在中小学，职称评审是无数教师的“梦魇”。每一年职称评审季，办公室里都弥漫着一种奇怪的气氛——焦虑、不安、不甘、不忿。 名额有限，条件苛刻，论文、课题、公开课、荣誉称号……层层加码。年轻教师熬资历，中年教师挤破头，年长教师望洋兴叹。
