河南“吃苦幼儿园”爆火：我们缺的从来不是“苦”，而是生活的烟火气 河南漯河有一家幼儿园最近彻底火了：5岁的孩子系着围裙筛麦子，跟着老师学做烧鸡，忙到放学倒头就睡，连发烧都舍不得请假，生怕错过“掌勺”的机会。这所被网友戏称为“吃苦幼儿园”的机构，凭借“不教知识教做饭”的独特风格圈粉无数，其背后藏着当代教育最缺失的东西。 “吃苦幼儿园”的走红，本质上是对功利教育的无声反抗。如今，不少幼儿园充斥着拼音、算术的超前教学，家长们被“起跑线焦虑”所裹挟，却忘了孩子最应该先学会的是生活。而这里的孩子在揉面时体会协作，在筛麦中懂得珍惜粮食，在等待烧鸡出炉时学会耐心。这些在劳动中沉淀下来的素养，远比机械记忆的知识更有价值。网友调侃“毕业即有三年工龄”，玩笑背后是对“教育回归本真”的集体期待。 被误解的“吃苦”，其实是最生动的成长课。有人质疑让幼儿干活是“折腾”，但这些活动并非真的让孩子受苦。老师会把控劳动强度，确保安全，孩子们在完成任务后收获的成就感，是电子游戏无法给予的。就像有家长说的，孩子从前挑食，现在却会主动把饭粒捡起来，因为他知道食物来之不易。这种由内而外的改变，正是劳动教育的魅力所在。 但“吃苦幼儿园”的精髓，不应是简单的复制。城市幼儿园未必有菜地灶台，却可以让孩子整理书包、照顾绿植；家长不必强求孩子学做烧鸡，却能放手让他们洗袜子、摆碗筷。陶行知说“生活即教育”，真正的劳动教育从来不在形式，而在于让孩子感受生活的真实质感。更要警惕“劳动内卷”，若把“会做馒头”变成新的攀比资本，就背离了教育初衷。 从河南到江苏、四川，越来越多类似的幼儿园一票难求，这股教育新风向我们表明：教育不是培养只会刷题的机器，而是要塑造会生活、爱生活的人。当孩子在烟火气中学会自立，在协作中懂得尊重，他们收获的不仅是技能，更是扎根生活的力量。 “吃苦幼儿园”或许并非完美答案，但它撕开了功利教育的口子，让我们看到成长的另一种可能。毕竟，比起“考了多少分”，“会不会生活”才是伴随孩子一生的能力。