甘木讲历史 - 众力资讯网

甘木讲历史的文章

一、构思过程：
1. 感官蒙太奇：上联

一、构思过程： 1. 感官蒙太奇：上联"风扑雪影"是视觉冲击，"梅香远"是嗅觉延

一、构思过程：
1. 温度变化：上联

一、构思过程： 1. 温度变化：上联"风拂"带着刺骨寒意，我故意用"日融"来制造

一、构思思路：
上联说“人生百态难描绘”，讲的是人生复杂多样，不好形容；下联就从

一、构思思路：上联说“人生百态难描绘”，讲的是人生复杂多样，不好形容；下联就从

一、构思思路：
上联里燕子“唤”桃枝，让“诗”醒了，像给春天写了句开场白。下联就

一、构思思路：上联里燕子“唤”桃枝，让“诗”醒了，像给春天写了句开场白。下联就

一、构思思路：
上联把人生比作花和画，突出美好与多样，那下联就从时间角度接，用“

一、构思思路：上联把人生比作花和画，突出美好与多样，那下联就从时间角度接，用“

一、构思思路：
上联写三月春风吹绿杨柳，是春日白天的生机；下联就想补个夜里的景象

一、构思思路：上联写三月春风吹绿杨柳，是春日白天的生机；下联就想补个夜里的景象

国富民强盛世，诚邀下联下联：家兴人乐安康

一、构思思路：
上联说的是国家层面的

国富民强盛世，诚邀下联下联：家兴人乐安康一、构思思路：上联说的是国家层面的

一、构思过程

上联把“岁月”比作“诗”，用“吟万古”体现其绵长与诗意，核心是“

一、构思过程上联把“岁月”比作“诗”，用“吟万古”体现其绵长与诗意，核心是“

一、构思过程：
以前曾经对过这个上联，当时对出的下联是“水浒传中仗义人”，为了区

一、构思过程：以前曾经对过这个上联，当时对出的下联是“水浒传中仗义人”，为了区

一、构思过程

上联“误入红楼梦三国”挺有意思，表面是说“不小心闯进了《红楼梦》

一、构思过程上联“误入红楼梦三国”挺有意思，表面是说“不小心闯进了《红楼梦》

，诚邀下联下联：家沐春风万事兴

一、构思过程

上联说“国家遇上盛世，江山都显

，诚邀下联下联：家沐春风万事兴一、构思过程上联说“国家遇上盛世，江山都显

一、构思过程

上联“雨润东坡杨柳绿”里，“雨润”是自然动作，“东坡”既指东边的

一、构思过程上联“雨润东坡杨柳绿”里，“雨润”是自然动作，“东坡”既指东边的

一、构思过程

上联“问雨雨不语”用了顶针手法，“问雨”后接“雨不语”，把雨拟人

一、构思过程上联“问雨雨不语”用了顶针手法，“问雨”后接“雨不语”，把雨拟人

一、构思过程

上联说“国家遇上盛世，千秋万代兴旺”，核心是“国盛”和“长久旺”

一、构思过程上联说“国家遇上盛世，千秋万代兴旺”，核心是“国盛”和“长久旺”

一、构思过程：
上联把“岁月”比作“歌”，用“情”来“谱曲”，是拿音乐元素写时光

一、构思过程：上联把“岁月”比作“歌”，用“情”来“谱曲”，是拿音乐元素写时光

一、构思过程

上联“岁月如歌翻新页”把时间比作歌曲，“翻新页”像给岁月翻到新的

一、构思过程上联“岁月如歌翻新页”把时间比作歌曲，“翻新页”像给岁月翻到新的

一、构思过程

上联“霏霏烟雨韵秋景”中，“霏霏”是叠词，形容烟雨细密，“烟雨”

一、构思过程上联“霏霏烟雨韵秋景”中，“霏霏”是叠词，形容烟雨细密，“烟雨”

构思过程：
以前曾经对过这个上联，当时对出的下联是“歌民族复兴”。本次答题，语言

构思过程：以前曾经对过这个上联，当时对出的下联是“歌民族复兴”。本次答题，语言

一、构思过程

上联“欢声笑语歌盛世”里，“欢声”“笑语”是并列的欢乐场景，“歌

一、构思过程上联“欢声笑语歌盛世”里，“欢声”“笑语”是并列的欢乐场景，“歌

一、构思过程

这个题目是给出了下联，要求对出上联。我对上联的具体思路是这样的：

一、构思过程这个题目是给出了下联，要求对出上联。我对上联的具体思路是这样的：

甘木讲历史

感谢大家的关注

热门分类

推荐热榜军事 NBA 体育社会明星八卦娱乐财经科技汽车历史国际游戏动漫公益搞笑商业互联网数码国际足球房产家居时尚科学探索职场育儿股票教育影视情感热点中国军情武器中国南海中国足球亚洲杯科比综合体育 CBA 投资楼市大咖秀外汇创业风口 SUV 豪车概念车优惠新能源美国欧洲朝日韩俄罗斯孕期街拍恋爱攻略婚姻正能量