乡镇教育走向九年一贯制或者集团化的趋势很明显，但是要规避师资不合理流动。
好友说起某中学的附属小学，他说原来这所学校的附属小学很有名气，教育成绩很好，但是九年一贯制管理之后，小学却教师，让教初中成绩差的老师，或者年龄偏大的教师为了晋升职称，无可奈何去小学任教。
学科平均成绩很低。校长很无奈，得保住中考，总不至于让最好的老师教小学吧！
家长知道了这样的成绩，但凡有一点办法，也千方百计把孩子送到城里学校去上学。
而这么多年，农村学校发展越来越无力。
建设精美的农村学校，让农村学校达到一定的规模。上级有好政策，只是在基层运用好即可。农民孩子不是不想在家门口上学，而是对家门口的办学质量失望。
