校长不用愁，这下找到人当班主任了！

填不完的表格、回不完的家长消息、处理不完的突发状况……身边越来越多老师宁愿少拿几百块补贴，也不想接这个“烫手山芋”。校长挨个做工作，甚至求人担任，这样的尴尬每学期都在上演。

既然老师们普遍不愿意干，为什么不换个思路—— 让学校领导来兼任班主任？

我仔细想了想，这招至少有三大好处：

第一，决策不再“悬空”。 领导当了班主任，才能真正听懂一线教师的“牢骚话”，读懂学生的“微表情”，摸到教育现场的“真实脉搏”。自己定的制度自己先执行一遍，那些拍脑袋的决定自然就少了。

第二，给一线教师实实在在减负。 有领导顶上去当班主任，哪怕只分担一半班级，也能少让几个老师被“赶鸭子上架”。那些被动上任、精力不足的班主任带出来的班，纪律松散、管理混乱，吃亏的最终还是学生。

第三，“头雁效应”比任何动员都管用。 有学校中层主动兼任班主任后，原本推诿的年轻教师主动申请当副班主任。领导都“躬身入局”了，谁还好意思推三阻四？

与其年年求人当班主任，不如领导自己先上。这个办法，你们觉得可行吗？

班主任共鸣 班主任地位