福布斯：中国大学大规模淘汰过时课程
据《福布斯（日语版）》6月28日报道：中国正在推进其现代历史上最根本的高等教育改革，重点是削减超过1万个被认为“过时”的本科课程，并迅速采用人工智能（AI）等前沿技术相关的课程进行替换。
2021年至2025年间，中国高校有12,200个本科学位项目被废止或暂停招生。与此同时，新设立了10,200个本科项目。 中国大学开设的课程中，超过30%受到了课程重组替换的影响。
课程削减重点集中在人文学科、艺术、外语和部分工商管理领域。 被废除的课程被认为“过时”。
相反，中国鼓励大学扩展课程设置，如人工智能、机器人技术、半导体工程以及利用人工智能的先进制造。这些领域是中国产业政策的重点领域。
这一举措反映了中国高等教育体系变革的两个重要因素。
第一个是中国决心成为全球先进技术领导者。 人工智能已成为中国国家战略重点。政府在科研、半导体开发、自动化和先进制造领域投入大量资金。 大学越来越多地被定位为这些产业战略的一部分。
第二个是中国大学每年有超过1200万人毕业，但许多人利用所学专业去相关的领域找工作出现困难。 因此，政策制定者认为大学需要更快地响应劳动力市场需求，引导学生选择有望实现可持续增长的科技领域。
中国正在进行的大学改革与美国高等教育的改革形成鲜明对比。
在美国，面临财政压力的大学越来越多地采取课程削减、招聘冻结，甚至进行裁员。 主要原因是招生人数下降、人口结构变化、国际学生减少以及财政赤字。
而中国大学实施大规模改革的原因与美国根本不同。中国的改革不是为了削减成本，是按照政府发展战略重新考虑教育资源的分配和重点发展的领域。 由此产生的不是高等教育整体的减少，而是大学教育和科研资源的大规模重新分配，与国家经济优先事项相契合。
这种差异也反映了政府在高等教育中扮演的不同角色。 在中国，中央政府对大学拥有广泛的监督权，可以通过国家政策和资金分配来指导教育和科研的优先级。 相比之下，美国的大学在管理上拥有更大的自主权，所开设的课程不会专注于国家战略，而是由大学高层、教师、董事会、州政府和市场需求决定。
目前尚不清楚中国的政策转变是否会成功。 然而，其快速重组高等教育以符合国家优先事项，凸显了大学在增强国家经济竞争力中，体现出日益增长的作用。
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