中考历史题现三处史实错误，严肃问责方能捍卫教育尊严

据澎湃新闻等权威媒体报道，近日2026年云南省初中学业水平考试（中考）历史试卷第29题引发广泛争议。该题背景材料中，关于发明家爱迪生的生平竟出现三处严重史实错误：不仅将其出生年份（1847年）错写为1882年、出生地（俄亥俄州）错写为纽约，还将电话的发明者张冠李戴归为爱迪生，甚至出现了“刚出生就创建火力发电站”的荒谬逻辑。针对此事，云南省招生考试院学业水平考试办公室回应称正在研判处理。

中考作为九年义务教育的“大考”，承载着选拔人才、检验教学成果的重任，其严肃性与权威性不容丝毫亵渎。然而，这道分值高达14分的压轴大题，竟在短短的背景材料中漏洞百出，令人瞠目结舌。这种低级失误的发生，绝非偶然的“笔误”，而是命题与审核机制全面失守的必然结果。

按照常规的中考命题程序，试题的诞生应当经过“初拟—多轮审核—查重比对—试做评估—终审定稿”等极其严密的闭环流程。命题组通常由多位资深教师组成，且实行全封闭管理；题目不仅要经过学科主持人的严格把关，还要与教材及权威资料进行多重比对。然而，云南中考卷却出现了常识性错误，这暴露出出题人员极度敷衍了事，后续的审题、校对环节形同虚设。这种将严肃的国家级考试视为儿戏的行为，是对教育底线的严重践踏。

这种错误造成的危害是深远且恶劣的。首先，它严重误导了处于知识构建期的初中生，违背了教育“求真”的本质；其次，它极大地损害了教育考试的公信力，让考生和家长对考试的公平性与专业性产生严重质疑；最后，这也暴露出部分教育工作者责任心缺失、作风漂浮的顽疾。

面对如此严重的失职渎职行为，绝不能以一句轻飘飘的“疏忽”敷衍塞责，更不能让事件在“研判处理”中不了了之。为此，提出以下建议：

第一，启动严肃的倒查追责机制。必须查清是出题人把关不严、审核人玩忽职守，还是印刷环节出了问题。对直接责任人、学科主持人及相关领导实行严肃问责，绝不姑息。

第二，及时回应社会关切，给考生和公众一个明确交代。应尽快公布调查结果与补救措施，安抚受影响的考生，修复受损的教育公信力。

第三，全面整顿命题审核制度。教育部门应以此为戒，开展全省范围内的命题质量专项督查，完善多重交叉审核与终身责任追究机制。

教育无小事，关乎下一代接班人的培养。只有以“零容忍”的态度严肃追责，让失职者付出代价，才能真正敲响警钟，杜绝此类荒唐事件的再次发生，还广大考生一个公平、严谨、神圣的考场。