儿子写得姥姥,虽然全是错别字,但感情是真挚的。老师给的甲甲+…先说了姥姥进厨房音乐会,做薯条时的各种音乐,又写了姥姥寄包子贴心的分类,做后再总结。我把作文发给儿子的姥姥看了,姥姥感动得不行,说要一直保存着做留念。(作文全文如下图)#小学生作文# #童年笔迹# #对姥姥的印象#
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儿子写得姥姥,虽然全是错别字,但感情是真挚的。老师给的甲甲+…先说了姥姥进厨房音乐会,做薯条时的各种音乐,又写了姥姥寄包子贴心的分类,做后再总结。我把作文发给儿子的姥姥看了,姥姥感动得不行,说要一直保存着做留念。(作文全文如下图)#小学生作文# #童年笔迹# #对姥姥的印象#
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