转自：团结报
□邓楠
今年教师节，在福建省庆祝2026年教师节暨优秀教师表彰大会上，来自厦门同安一中的音乐教师、农工党党员张晓燕双手接过福建省特级教师的证书，目光温和而坚定。
二十五年从教路，从三尺讲台的美育深耕，到跨越山海的民族教育，张晓燕以责任与担当，写下了一名教育工作者最动人的答卷。
三尺讲台上的美育坚守
“我从小就很喜欢音乐，一直向往着用音乐传递美好。走上音乐教师这条路，也是源于这份热爱。我总觉得，美不该是少数人的享受，所以站在三尺讲台上，我希望凭着自己一点点微薄的力量，把音乐和美育带给更多孩子，让他们也能遇见美、感受美、拥有美，这也是我多年在讲台上坚持美育的初心。”谈起自己是怎么走上音乐教师道路的，张晓燕眼里带着温柔的光亮。
从教二十五载，张晓燕凝练出了“乐美人生”的教学主张，构建起“课堂—社团—社会”三级美育体系：课堂上传授音乐知识，社团里通过合唱、舞蹈学会合作，社会实践中走出校园开阔视野，她不只是教孩子们识谱、唱歌，更愿意带着他们在旋律里倾听情绪、看见想象，鼓励每一个孩子大胆表达自己对音乐的理解。在她看来，美育教育不求人人都成为专业音乐人，只愿音乐能成为陪伴孩子一生的力量，在往后漫长岁月里，当他们感到欢喜或是迷茫时，都能有一段旋律，安放情绪、治愈自己。她说：“我希望音乐带给孩子的，不只是审美体验，更是一生受用的成长力量。”
此外，张晓燕还创新音乐思政教学模式，课堂学生满意度常年保持优秀；主持福建省教育科学“十三五”规划课题，参与多项省市课题，出版个人专著，发表多篇论文，开设省市级公开课、讲座二十余场次，引领两地近50名青年教师成长并在各级教学和专业比赛中荣获佳绩。她曾获福建省教学成果二等奖、厦门市教学技能大赛二等奖、厦门市师德业绩突出奖，被评为厦门市优秀教师、厦门市课改先进个人等。
新疆班里的“厦门妈妈”
张晓燕的从教路上，有一段跨越山海的深厚情缘格外动人——那就是她与新疆班孩子们的故事。这段情缘，始于2009年。那一年，她接手学校首届民考汉新疆班班主任。孩子们来自天山南北，第一次离家几千公里，带着对未来的憧憬，也带着远离家乡的忐忑。而张晓燕，成了他们在厦门最亲的人。
有一年，班上有一个来自和田墨玉县的维吾尔族女孩。初到厦门时，学生内向寡言，总是独自坐在角落。张晓燕察觉异样后仔细询问，得知她臀部长了囊肿，因害怕而迟迟不敢告诉远在新疆的家人。张晓燕得知后，主动陪她就医手术。进手术室前，孩子紧张得浑身发抖，张晓燕没有多言，只是竖起一个大拇指为她加油。多年后，女孩告诉她：“那个手势，让我在异乡感受到了妈妈一样的依靠。”从此，“厦门妈妈”这个称呼在一届又一届新疆班学生中流传开来。
十七载寒来暑往，张晓燕始终坚守育人本心：孩子生病时深夜送医，考试失利时耐心疏导，想家时温言抚慰……最令人动容的是一年年除夕夜——万家团圆之际，她选择留在学校，陪孩子们围炉、包饺子、守岁、看春晚。窗外是除夕的烟火，屋内是各族孩子的欢声笑语。“孩子们的眼神和信任，让我放不下、走不开，我也希望能让他们更加感受到家一般的温暖。”张晓燕说。
张晓燕对孩子们的关怀与爱也收获了丰硕的“果实”。十余年间，她所带的新疆班学生全部考上本科，多名学生考入北京大学等名校，指导的学生在全国、省、市艺术和演讲比赛中屡获佳绩。
把美育的种子播撒在天山脚下
如果说新疆班工作是“请进来”的民族教育，那么援疆支教，则是张晓燕“走出去”的又一次深情奔赴。2024年，她主动请缨参加教育部“组团式”援疆，赴新疆昌吉州吉木萨尔县支教两年。
2024年7月，时任农工党厦门同安一中支部副主委的张晓燕赴新疆吉木萨尔支教前夕，支部专门为她召开欢送会。“作为一名民主党派成员，应该在本职岗位上建功立业，在社会服务中彰显担当。感受到组织大家庭的温暖，更要把这份幸福传递到更远的地方。”临别时，她说。
在张晓燕看来，援疆不是厦门模式的简单移植，而是带去务实的美育教学思路和“以老带新”的传帮带传统，同时从边疆教育人身上带回踏实坚守的精神力量。
支教期间，张晓燕始终不忘农工党党员的社会责任。她在教学中发现，吉木萨尔有不少来自山上牧民家庭的孩子，之前没有机会接触乐器。2024年9月，在张晓燕的倡议下，支部党员积极捐款，向吉木萨尔县学校捐赠口琴。同年11月，党员们又在她的倡议联系下，向吉木萨尔艺术社团学生捐赠电子手风琴。从厦门到吉木萨尔，一架架手风琴、一支支口琴，跨越四千多公里山海，为新疆孩子们打开一条感受音乐、感受美好的通道。孩子们带着欣喜的心情亲手触摸、学习演奏，在天山脚下奏响了民族团结的动人旋律。
在吉木萨尔，张晓燕把“乐美人生”的教学主张带到天山脚下。通过一节节听课、一次次磨课、一场场研讨，她指导当地音乐教师在昌吉州技能大赛中斩获两项团体一等奖，8位老师获州级各项比赛一等奖，为当地培养了一支“带不走”的美育教师队伍。此外，她还牵头厦门市鹭岛之声教师合唱团赴疆展演，当厦门的教师与吉木萨尔的孩子们同台歌唱，旋律消弭了山海之隔，唱出的是闽疆两地人民心连心、手拉手的情谊。
支教期间，张晓燕也格外关注学生的心理健康。今年中高考冲刺阶段，针对学生普遍存在的紧张焦虑、自我怀疑等情绪，她组织开展心理团辅活动，通过互动体验、情绪疏导、积极赋能等形式，引导学生正视压力、接纳情绪，掌握实用的考前心理调节方法。“张老师的团辅像一束暖光，原本压在心里的焦虑，在说说笑笑里慢慢松了下来。”孩子们感慨道。这位曾经的“厦门妈妈”，又成了孩子们的“心灵导师”。
“先有爱人之心，再有育人之术；先懂孩子的心，再谈教育的方法。”如今，张晓燕获评福建省特级教师。面对荣誉，她总是淡然处之。她常说，自己只是一名平凡朴实的一线教师，一路走来所有的成长与沉淀，都扎根于教育沃土的滋养。正因自己曾被照亮、被托举，如今她也愿化作一束微光，去照亮孩子们。