我持支持但需要理性规划的态度。
中医承载中华传统文化，蕴含养生理念、食疗常识、情志调养知识。中小学生学习基础中医常识，可以学会爱护身体、辨别不良生活习惯，了解传统医学文化，增强文化自信。
但授课必须把握边界。中小学阶段应当普及科普类基础知识，比如四季养生、简单穴位保健、合理作息饮食，不传授复杂辨证、偏方药方，禁止引导自行看病抓药。同时要客观普及，区分传统养生智慧与伪科学，和现代医学知识互补，不能刻意抬高一方、贬低西医。
师资、教材需要严格审核，杜绝玄学、虚假养生论调进入课堂。做好规范引导，中医进校园就是一件有意义的事；一旦偏离科普走向偏方宣传，反而容易误导孩子与家长。
