2012年，河南一名12岁贫困女孩，被校长收留免费读书，校长待她如亲生一般，谁知，她偶然一次发现了校长的秘密，竟然毫不犹豫的选择退学，离开这里，这究竟是为什么？ 在河南项城市官会镇，有一所昌福学校，校长马刚的故事在当地流传开来。许多留守孩子在这里得到帮助，吴丽就是其中之一。她出生在农村普通家庭，两岁时母亲带着弟弟离开，从此没有音信。父亲常年在外打工，她和爷爷奶奶一起生活，家境困难，学费经常成为问题。 2012年吴丽读五年级时，眼看就要面临失学，爷爷听说当地武术学校收留贫困留守儿童，就带她找到马刚。马刚了解情况后接收了她，让她在学校继续读书。 马刚本人出身农村，12岁进入少林寺习武，后来获得全国冠军，还到香港从事武术相关工作。2001年母亲病重，他回到家乡，看到不少孩子因为家庭原因读书困难，就用自己的积蓄创办昌福学校，专注于帮助贫困和留守儿童。学校办起来后，学生数量增加，开支也大起来。马刚没有选择给国家增加负担，而是组织当地农民工成立施工队，自己参与其中，通过劳动收入维持学校运转。他坚持多年，被称为农民工校长。 吴丽入学后，马刚对她关心照顾，像对待自家孩子一样。学校提供免费读书条件，她逐步适应了这里的生活。吴丽心里一直想着母亲，只知道母亲是四川人。有一次她提出想找妈妈，马刚尽管校务繁忙，还是带着她和其他几个孩子去郑州寻找线索。当时是寒冷的季节，他们在当地派发信息，寻求帮助。其他孩子有了进展，吴丽却带着遗憾返回学校。这件事让她感受到学校里的支持。 初中毕业时，吴丽需要选择下一步。马刚建议她读高中，她考虑到学校负担，选择了一所有补助的中专。学费和生活费用还是由马刚负责，他也时常关注她的情况。吴丽在学习过程中，逐渐明白读书的重要性。 一次偶然机会，吴丽和同学发现马刚车后备箱里有建筑工装和安全帽。这让她了解到，马刚课余时间去工地干活，用辛苦挣来的钱支持学校和学生。吴丽选择退学，离开中专，想通过自己打工减轻负担。她出去后遇到现实困难，在小餐馆做过洗碗等工作。马刚得知后，帮她联系一所声称不收费的幼师学校，劝她继续学习。吴丽回去后发现学费仍是马刚支付，又一次退学。 马刚没有放弃，他和吴丽谈话，提到只有好好学习，将来才能更好地报答爷爷奶奶。这番话让吴丽重新思考，最终她坚持完成学业。吴丽的故事只是昌福学校众多事例中的一个。马刚这些年先后帮助了大量贫困儿童和孤残儿童圆读书梦，有的孩子后来在不同领域有了发展，成为对社会有用的人。 昌福学校结合武术和国学教育，孩子们在这里学习文化知识，也练习身体技能。马刚自己付出很多，母亲去世时他正在工地，没能见最后一面。他把精力放在学校和学生身上，坚持办学二十多年。学校至今仍在运转，贫困孩子可以免费入学。他在自媒体分享经历，希望更多人关注乡村教育，让曾经的学生知道有人一直关心他们。 吴丽完成学业后，生活有了新的开始。她和许多受益者一样，带着学校的经历走向社会。昌福学校的发展，离不开马刚的坚持，也反映出社会对乡村教育的支持在增强。近年来，乡村教育得到更多关注，政策和资源投入帮助更多孩子成长。 马刚自称农民工校长，继续在工地和学校之间奔波。他希望通过分享，让更多人参与到关心乡村孩子的行列中。学校二十多年间，资助人数达到数千，成果逐渐显现。学生中有人从事文艺、体育或基层工作，都在为社会出力。