山东济南，女子控诉，她初一的孩子，被班主任要求，让他像狗一样趴在地上，当着全班同学的面，不停地捡自己的名牌，学生捡完名牌还不解气，老师还“啪啪啪”地扇他，孩子低下头，一节课都不敢抬起来。 女子是一名退役军人，当她知道自己的孩子受到老师欺负之后，她就决定要为孩子讨一个公道。 开学短短两周，女子就得知，自己的孩子在学校，受到了很多委屈，这些委屈都是来自他们班的班主任。 他们的班主任似乎对她的孩子有意见，在这两周时间里，在他对班级进行管理的过程中，不但体罚了她的孩子，还有很多不当的行为。 先说座位的事情，女子说，她的孩子在班里是长得最矮的，却被安排在最后一桌。 就安排座位的事情，女子对班主任田老师就非常不满，很显然，班主任对她的孩子是有意见的，不然的话不会把她的孩子放到最后。 在女子看来，班上安排座位这件事情，一方面可以按照成绩来安排座位，另一方面应该按照身高来安排座位，其他的则是具体情况具体安排。 很显然她的孩子属于具体情况，被具体安排了，还是特殊安排的，明明是个子最小，却安排在最后一个座位。 据女子所知，田老师把她的孩子安排到最后一桌，田老师还对孩子说：“你就老老实实地在这里给我呆着，不要让家长来找我。” 田老师的话，显然是在警告他的孩子，可他的孩子虽然不是成绩很好的，但却是一个乖巧听话的孩子。 因为她找过小学的老师，他们对孩子的评价是，虽然不是成绩很好的，但是个助人为乐的孩子，也比较听话，不属于调皮的孩子。 田老师不但特殊对待了他的孩子，还让她的孩子在操场罚站，一个初一的孩子，正值青春期，正是敏感的时候，田老师却用这样的方式来教育孩子。 可以想象，当时全校的师生都看到一个孩子站在操场上，一看就觉得他是一个犯了错的学生，女子能够想象，这一切多么的伤害孩子的自尊，即使孩子犯了错，她也希望田老师能够以理服人，好好教育孩子。 更让她难以接受的是，是课堂上的那一幕，田老师将孩子桌上写着名字的牌子，不停地丢在地上，让孩子像狗一样趴着，他不停地丢，孩子不停地捡。 等田老师不再丢名牌了，这一切还没有完，田老师竟然当着全班同学的面，啪啪啪不断地扇女子的孩子。 女子想象着这一幕，想象着孩子当时受到的屈辱，她情绪崩溃了。 而发生这一幕，仅仅是开学只有5天，短短的5天时间里，她的孩子太委屈了。 孩子不过是一名初一的新生，他来到一个新的环境，他还没有交到好朋友，还没有来得及和老师建立感情。 他在这5天时间里，受到的是不断的挨打和挨骂，他每一天都在屈辱中度过。 女子无法想象自己的孩子是怎样度过，这么难熬的5天时间，度过这5天，剩下的每一天，她也都不知道孩子是怎样熬过来的。 距离开学已经两周了，她的孩子当时到底是犯了什么错，还有老师是怎样体罚他的孩子的，女子迫切想看到当时的监控，她想知道事实。 后来在她的努力下，她看到了几段监控，学校也承认了这些事实。 那女子说的到底属不属实，如果真的是属实，大家希望学校能够公开监控，给孩子一个公道。 老师体罚学生，这行为肯定是不对的。 首先，作为一名老师，他可以适当地教育孩子，但不能变相地体罚学生或者侮辱学生。 《未成年人保护法》有规定：不得对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为 由相关部门责令改正；情节严重的，对直接责任人员依法给予处分。 老师不停地丢名牌，让孩子像狗一样在地上捡名牌，这显然是侮辱人格的行为。 其次，作为一名老师，学生应该尊重老师，但老师也同样应该尊重学生的人格。 《教师法》有规定：教师应尊重学生人格，禁止体罚 体罚学生，经教育不改的，可给予行政处分或解聘；情节严重构成犯罪的，追究刑事责任。 不管怎样，学生如果犯了错，应当采取适当的方式，教育孩子。 那么你觉得学校应该公开当时的监控吗？来源：杭州网 9月19日
