武汉大学成立机器人学院，这是准备与华科争夺“新工科”话语权。 从人才培养看，武大

武汉大学成立机器人学院，这是准备与华科争夺“新工科”话语权。 从人才培养看，武大机器人学院2025年将招收90名本科新生，将从小米、宇树等企业聘请10名产业教授。“产业教授”并不是新职务，港科大和南方科大之前已经有先例，当前我们有很多高精尖的“独角兽”企业，他们的研发能力不比高校差，反而因为接受市场化的洗礼，研发方向更有利于工业化生产，这跟高校和研究院以论文为导向的科研完全不同。 武大此次引入产业教授，本质上是在构建"学术-产业"双向赋能的人才培养闭环。一方面，企业导师能将真实项目带入课堂，让学生在机器人运动规划、多传感器融合等核心课程中接触行业前沿问题；另一方面，高校的学术资源也能为企业解决技术瓶颈提供理论指导。这种"真题真做"的培养模式，有望打破传统工科教育"重理论、轻实践"的积弊，培养出既懂底层技术、又能对接产业需求的复合型人才——而这，正是新工科建设中"交叉融合""产教协同"的核心要义。 同城的华科在工科、尤其是机械、自动化等机器人相关领域的深厚积累，以及其自身在产学研融合上的探索，意味着这场关于“新工科”话语权的争夺，将是一场融合学术底蕴、产业洞察与机制创新的综合较量。武大机器人学院的成败，或将重塑未来顶尖工科人才培养的范式。 高校在新工科领域的话语权，本质上取决于能否培养出引领产业变革的人才、产出能解决实际问题的成果。当企业的"产业敏锐度"与高校的"学术纵深感"形成合力，将为我国机器人产业注入新的动能。