不惹事也不怕事！女孩刚从文科班转到理科班，成绩下滑较大，被老师安排在讲台旁，可身后两名女孩却多次嘲笑她，女孩忍无可忍直接爆发。网友：就该这样做！ 小文（化名）原本在文科班学习，成绩一直名列前茅。然而，由于家庭原因和个人兴趣的缘故，她决定转到理科班。 刚进入新班级，女孩发现理科课程对她来说比想象中的难得多，成绩也出现了明显的下滑。 为了帮助她尽快适应，班主任特意将她的座位安排在了讲台旁边，希望她能更专心地听讲。 然而，好意并没有带来预期的效果。班里有两位女生开始在背后议论小文，说她是文科生转来的，根本跟不上理科班的节奏，还托班级成绩的后腿。 这些话像针一样刺痛了女孩的心，但她并没有气馁，选择了默默忍受，希望能通过努力证明自己可以。 可让她没想到的是，随着时间推移，后排两名女同学见小文不敢反驳，嘲笑的声音没有减少反而愈演愈烈。 这天，当小文再次听到后排的嘲笑声后，再也无法忍受，她突然站起来，用力将身后的书桌推开，这一举动引起了全班同学的注意。 小文大声说道：“我只不过是现在成绩不好，不代表以后就不行了，请你们给我尊重一点。” 这一幕让教室里的气氛瞬间凝固，先前嘲笑的女生板着脸，但也不敢再多说什么了。 老师得知班里情况后，迅速介入，对那两位女生进行了批评教育，并鼓励同学们应该互帮互助，而不是随意取笑他人。 视频发到网上后，有网友表示：这女孩性格，全网叔叔阿姨们都觉得很赞，就该这样做，忍无可忍，无需再忍。 还有网友支持道：就是怼一次下次她们也不敢嘲笑了，不怼会一直嘲笑。 也有的网友提出了自己的疑问，如果女孩没有勇敢站出，是不是就会演变成校园暴力。 那么，从法律角度上讲，该如何看待此事？ 根据《未成年人保护法》的规定，学校应当建立有效的预防和处理校园欺凌的工作机制，为未成年人提供安全健康的成长环境。 小文遭遇的嘲笑和言语攻击实际上构成了校园欺凌的一部分，这种行为不仅严重损害了受害者的心理健康，也可能对其学习成绩和社交能力产生负面影响。 因此，学校有责任及时介入，采取措施制止欺凌行为，并对取笑同学的始作俑者进行批评教育。 同时，学校还应该加强对学生的品德教育和心理健康教育，培养学生的同理心和社会责任感，从根本上减少校园欺凌现象的发生。 小编认为，女孩小文所处的阶段是在面临挑战时的心理变化过程，但，这样的反击并不总是最后的解决方案，因为这可能会加剧同学间的矛盾，应该用另一种方式去解决。 不过，家庭作为孩子的第一所学校，父母的行为对孩子留下深刻的影响，小文能勇敢地站出来，很大程度上得益于良好的家庭教育背景。 而这件事也提醒我们这些家长，应当更加关注孩子的心理健康状态，及时与孩子沟通，避免悲剧的发生。 对此，你怎么看？ （来源：河南公共频道；2024年11月13日关于《女孩刚从文科班转到理科班，因跟不上进度被后排女生嘲笑》的报道） 文|木南 编辑|木南
