这几天看到孩子不上学，家长很煎熬的状态，很是心疼，但又无可奈何。

孩子去不了学校，都是经历了很长时间的情绪积压与自我否认，才会在内耗中渐渐失去行动的勇气与动力。

那些厌学的孩子，都是一些善良和优秀的孩子，都有着很高的心气与很高的自我要求。

他们也想让家长放心，也想成为家长们的骄傲，只是身处于疲惫的状态，太缺乏心力，所以内心也觉得要去学校，但就是行动受阻。

担心的东西有很多：

害怕去学校的那种煎熬与无力感，害怕自己会出现紧张焦虑，难受等躯体化；

害怕自己去学校像个傻子一样，听不懂课，也融入不进去环境；

更害怕自己会成为别人眼里的异类，害怕会被人取笑；

也害怕自己像行尸走肉一样，在学校浪费时间，别人都在卷，自己根本专注不了。

那些厌学的小孩，大都是因为想得太多，太在意别人的看法和评判，处处觉得自己不够好，觉得别人都很好，只有自己是个累赘和负担。

无论怎么努力，都还是无法达到期待中的样子，所以干脆逃避，躲在自己的空间，与手机为伴，来打发无聊的时间。

虽然孩子的这些内耗与厌学情绪，跟家长早年的高控制，高压力与高期待，以及错误的家庭教育方式不无关系。

也可以说是错误和极端的教育方式，导致了孩子情绪问题，让孩子既要又要还要的落差中无法自洽。

但家长也是拼尽了全力对爱孩子，想方设法为孩子好。

无论是对成绩的关注，还是毫无觉察中给孩子施加的压力，或者是一些负向的评判，初衷都不是为了加速孩子有情绪问题，只是想让孩子少走点弯路，少跳点坑。

所以家长，会把自己的经验，自己未达成的目标，以及生命中所有的遗憾，都转化为推力，来尽力帮助孩子少走弯路，多走捷径。

诚然，家长给孩子的方法，路径以及成功经验以及严厉，都曾在某一个阶段，让孩子吃尽了红利，孩子也确实得到了飞速的进步。

孩子养得很乖，也很努力，并且取得的成绩也很不错。

但这样的高光时刻往往只停留在孩子幼年与童年阶段，到了青春期后，孩子的优势便不再凸显了。

一方面是因为池子大了，很多孩子都很优秀，再想像早年那年只靠父母外驱力来推动孩子，已经远远不够了。

另一方面，孩子的自主意识与独立意识觉醒，他们不想再听父母的，而是想按自己的意愿过生活，去学习与社交。

而被父母过度操心，过度保护与全程包办的孩子，其实并不具备独立自主的能力。

过往的优秀是在父母强力推动下，可谓是指哪打哪，但缺少了父母强大的外援，孩子开始发现自己并不如想象中那般强大与厉害。

于是就开始自我怀疑，同时也想要挣脱父母的控制，但同时孩子还没有能力去独立。

就会出现孩子既依赖父母，又讨厌父母，还离不开父母，同时又对自己的生活十分不满意，就会导致矛盾与纠结。

孩子的任性又要强，无能又自大，是被家长包办与惯出来的，而孩子的高要求与高目标，也是被家长的高要求内化而来。

家长也没什么错，只是因为太爱孩子，太想保护孩子，太想对孩子好，不知不觉陷入了溺爱，包办与控制。

这并不是家长本意，家长只是想尽一个监护人的责任，想努力纠错而已。

但用力过猛的爱，也会产生很多负作用，也会因为爱得太满而翻车更快。

但我依然想说，即便是家长教育方式的错，也要对家长多点宽容和理解，因为：

家长爱孩子的心是真的，那些夜不能寐，茶饭不思都是爱孩子的验证；

家长对孩子好的出发点是真的，没有一个家长想坑孩子，只是不知道过度的爱与包办，也会变成让限制和让孩子窒息；

家长所有的说教，评判，讲道理，都是期待孩子少走弯路，多走坦途。

没有一个家长不爱孩子，也没有一个家长不想为孩子好，爱错了就退回来，付出过度就收一收，操心太多，就将关注点拉回一点。

不要埋怨家长，也不要说孩子的厌学和内耗，都是家长的错。

没有一个家长想犯错，每个家长都在力所能及的范围与当下，给了孩子以为最好的爱，从这一点来看，爱是慈悲和无私。