2015年，女大学生因为娃娃无人托付，带娃去上课。娃娃在课堂上哭闹，女士担心打扰到其他同学听课，想抱娃娃出去。正在上课的教授悉尼.恩格尔博格阻止了她，接过娃娃，一边抱着一边讲课，娃娃在教授的怀抱里逐渐安静下来。

主要信源：（澎湃新闻——奶可喂、娃帮哄，全世界的女人都为这个老教授疯狂了）

教室里灯光明亮，后排角落坐着一个年轻姑娘，怀里抱着个几个月大的小娃娃。

她的书包敞开放在地上，里面塞着奶瓶、尿不湿、笔记本，东西多得有点装不下。

她一个劲儿轻拍宝宝的后背，眼睛紧张地盯着讲台，生怕孩子出一点动静。

前半节课侥幸太平，讲课的老教授头发全白，穿着旧西装，声音不急不缓。

他在黑板上写了一串字，转身的时候瞥见教室后排有个婴儿，也没表现出惊讶，继续讲他的课。

婴儿在妈妈怀里打了几个哈欠，眼皮越来越重，眼看着快睡着。

女生悄悄松了口气，紧绷的肩膀微微塌下来，结果那口气松的有点早。

教室的视频一放，音响声音突然炸开，婴儿像被吓到一样，小手猛一抖，脸憋得通红，哇地大哭起来。

那哭声又尖又亮，毫无预兆，整间教室的人都回了头。

女生脸一下烧起来，手忙脚乱地站起来，把孩子往肩头一放，抓起书包就要往后门冲。

她脑子里只有一个念头：赶紧消失，别挡着大家上课。

婴儿哭得越来越凶，她的动作也乱了，包带卡在椅子扶手上，扯了两下没扯出来，急得额头冒了一层细汗。

老教授放下粉笔，走下讲台，他没说什么，走到女生面前，把两只手伸了过去。

女生愣了愣，不知道该不该递，老教授轻轻说了一句，孩子给我。

女生眼眶一热，手已经不自觉地松开了，娃娃换到老教授怀里，还在扯着嗓子哭。

老教授一手托着孩子的后背，一手拢着屁股，让婴儿的脸贴在自己肩窝上，轻轻颠了两下，手掌从娃娃的脊梁骨一遍一遍往下捋。

他转身往讲台走，步子不快不慢，嘴里接着讲刚才没说完的课。

一只手抱着孩子，另一只手拿起粉笔在黑板上写，写得比刚才还稳。

婴儿的哭声一点点弱下去，变成抽抽搭搭的鼻子声。

又过了一会儿，彻底安静了，宝宝趴在他肩头，小拳头攥着他的衣服领子，眼睛半闭着，睫毛上还挂着泪珠。

女生还站在原地没动，老教授头也不回说了一句，坐回去。

她这才挪动步子，走回最后一排，慢慢坐下。

背包里的笔记本掏出来翻到空白页，笔握在手里，手指还在微微发颤。

整个教室静悄悄的，没人低声议论，也没人偷笑。

大家看着白发老教授一边来回走动讲课，一边轻轻拍着怀里的小婴儿，像哄自己家的孩子一样自然。

那堂课的后半段，出奇安静，不是那种压抑的安静，是所有人都放松下来，只听讲的那种安静。

连那个小娃娃也好似被课堂气氛感染了，睁大眼睛，安静地趴着，偶尔动一下小脚丫。

老教授那年已经67岁了，他从前养过四个孩子，如今有五个孙子孙女，换尿布、冲奶粉、哄睡觉这些活都亲手干惯了，抱娃的熟练动作藏不住。

他给硕士班上课，班里好多是年纪不小的人，有几个就是一边带孩子一边读书的年轻妈妈。

他打从一开始就跟这些学生说清楚，家里实在没人看孩子，就抱到课堂上来，别硬撑着缺课，孩子哭了，也不用慌。

带娃上学的妈妈多得很，愿意伸手帮一把的老师却不多。

很多大学校园里孩子哭闹，妈妈唯一的选择就是赶紧抱走，没有人说别怕。

多数老师不是心肠硬，是不知道该怎么处理，怕抱了孩子出事被追责，怕开了先例课堂上全是娃。

于是最苦的就成了那些妈妈。

最戳心的是她们站起身往外走的那一刻，恨不得把自己缩成一团，假装不存在。

而身边的一切都在提醒她们，你麻烦到别人。

老教授那天拦下的不止是一个走出教室的背影。

他等于告诉那个女生，你不必在当妈和当学生之间硬选一个，这两样可以同时是人生。

孩子抱过来，课本继续读，没有谁为谁牺牲。

那位妈妈坐回去以后，后半堂课听得格外认真，笔记记得也格外细。

她后来大概一辈子都会记得那个白头发老头，站在黑板前，一只手抱着她的孩子，一只手写板书，嘴里的课一个字都没落。

校园里的路很长，对一个带娃读书的人来说，每一步都踩得不容易。

老教授后来在一段采访里说，教育不只是把课本讲完，还要把做人的道理活出来。

这话听着像口号，但他抱着孩子站在讲台上的时候，没人觉得这是口号。

那个人做出来的事，比说一万句漂亮话都管用。

我认为，放下粉笔接过哭闹婴儿，这位老教授用最自然的方式温暖了整个课堂。

他不只帮年轻妈妈解了围，更用实际行动诠释了教育者的仁厚与担当。

知识不止在书本里，更在体谅他人的行动中，这样的师者令人敬重。