2010年高考时，江苏如皋中学有个学理科的考生叫王云飞。他写的那篇作文，全篇都用文言文，总共才755字，连800字的最低线都没达到。批卷老师一看，当场懵了：里头有30个字压根不认识。可批卷组组长吴新江伏案写了4页、将近2000字的注解，最后一锤定音：给满分。
 
2010年江苏高考语文阅卷现场，一篇刚拆封的作文试卷让阅卷老师停住了手。
 
纸面之上没有大家熟悉的白话文表达，通篇是工整的骈体文言，开篇第一句“呱呱小儿，但饮牛湩”，就让老师皱起了眉——好些字看着面生，不查字典根本拿不准读音和意思。
 
等老师耐着性子通读完全篇，又发现一个更直观的问题：整篇作文数下来只有755字，比当年高考要求的800字最低字数线还差了四十多字。
 
按常规阅卷流程，字数不够的作文先要扣相应的分数，但这篇文章的特殊之处，让阅卷老师不敢随便打分。
 
卷子里的生僻字接二连三冒出来，从教多年的语文老师数了数，至少有三十个字自己认不周全，更别说判断用得对不对、有没有语病。
 
几轮传阅下来，阅卷组没人能拍板给分，最后按规定把这篇“怀疑卷”提交给了专家组，专门请南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江来审定。
 
吴新江拿到这篇作文的时候，也没立刻给出结论。
 
他反复读了好几遍，确认文章里的生僻字多达三十余个，其中不少字他只在古籍里见过，日常教学里从来不会用到。
 
为了准确判断每个字的用法、整篇文章的文法和立意，他回去翻查了大量古典文献资料，逐字逐句做注解，最后光注释就写了满满4页纸，加起来近2000字，比作文原文的两倍还长。
 
等注释做完，专家组再坐下来讨论评分，所有人的看法都统一了。
 
这篇题为《绿色生活》的作文，不是考生随便堆砌古字炫技，而是真的用骈体文言把环保主题讲透了：从远古时期人与自然相伴相生的朴素生活，写到后世过度开发、山林被毁的环境现状，行文对仗工整，逻辑层层递进，每一个生僻字都用得准确恰当，完全贴合“绿色生活”的题目内核。
 
最终专家组给出了67分的成绩，当年江苏高考作文满分为70分，这个分数已经是全省最顶尖的一档。
 
这篇“奇文”很快传出了阅卷组，当地媒体纷纷发文寻找这位“古文奇才”，多数人都猜作者肯定是个深耕文科的学生，说不定还是哪个书香门第出来的孩子。
 
直到6月底，大家才找到正主——江苏如皋中学的高三理科生王云飞，那年他刚满18岁，家在如皋下原镇的文庄村，父母都是面朝黄土背朝天的普通农民。
 
这个结果让不少人意外，王云飞是实打实的理科生，平时大部分时间都泡在数理化习题里，高考数学考了157分，物理、化学两门选修都拿到了A+，古文功底全是靠自己课余攒出来的兴趣。
 
他从小就喜欢翻家里的旧书，碰到古文就忍不住琢磨，上了高中哪怕理科学习再紧，也会抽时间读古典文献。
 
高考前两个月，他还特意抱着厚厚的古汉语词典啃，记了几千个古字的写法和用法，考场上看到“绿色生活”的题目，索性就决定用骈文来写，不是为了博眼球出风头，就是觉得用古朴的文字讲人与自然的关系，更贴合主题的厚重感。
 
高考总分出来后，王云飞考了384分，加上小高考的5分加分，总共389分，超出江苏一本线29分，但距离东南大学这类老牌工科强校的常规录取线，还有不小的差距。
 
可这篇作文让他成了高校争抢的对象，不仅有国内顶尖高校的中文专业向他抛出橄榄枝，北京大学负责江苏招生的老师也联系上了他，表达了录取意向，想招他进中文系深造。
 
但王云飞最终都婉拒了这些邀请。
 
他从一开始就想学工科，想做和工程相关的工作，抱着产业报国的想法，最心仪的学校就是以土木专业见长的东南大学。
 
更重要的是，东南大学是第一个联系他的高校，学校副校长还专程跑到如皋中学，给他发了当年学校的第一份预录取通知书，他觉得既然先答应了东大，就得守信用，不能反悔。
 
2010年6月底，东南大学正式破格录取王云飞进入土木工程专业学习。
 
进入大学后，王云飞也没放下自己的古文爱好，新生开学典礼上他还用文言文做了发言，学校后来还邀请他参与校史相关的文言内容撰写。
 
毕业之后，他进入中国建筑第八工程局工作，从见习工程师一步步做起，先后拿过上海市和全国的工程质量管理奖项，真正沿着自己当初选的工科路，踏踏实实地走了下去。