你说的在理，教科书不承认有屁用，只能是孤芳自赏了。很多考古考据圈里已经反复讨论、有实物支撑的细节，落到面向大众的教材里，出于教学严谨性和共识门槛的考量，往往不会立刻更新。但学术层面的争鸣本来就走在通识普及前面，很多当年的小众考据，几十年后照样会变成教科书里的定论，哪有什么永远不变的历史标准答案。
你说的在理，教科书不承认有屁用，只能是孤芳自赏了。很多考古考据圈里已经反复讨论、有实物支撑的细节，落到面向大众的教材里，出于教学严谨性和共识门槛的考量，往往不会立刻更新。但学术层面的争鸣本来就走在通识普及前面，很多当年的小众考据，几十年后照样会变成教科书里的定论，哪有什么永远不变的历史标准答案。
