民办教师大发展是“两条腿走路”发展教育的需要和结果，而不是公办教师缺编。
本文作者是个退休教师，吉林人，应知这一点。因此，该文对80年代考上大学.大专.中专，因教师地位.工资待遇低，毕业后都想进国企，工资高这有道理，但讲是因适龄儿童多，想当教师的人少，因此发展大量民办教师与历史事实不符。
首先，自文化大革命后直到80年代初，中小学教育的发展基本都是民办这条腿，公办编制基本稳定，公民办有各自编制。
当年大学中专中师毕业生都是包分配还是计划分配的，师范类学校毕业生主要还是分到各级学校，补充因退休.死亡.出口子一开除等缺编，仍不足或在编不在岗（请假.借用等）找代课教师，也叫公办代课教师，不是民办教师。
吉林或是80年代初是适龄儿童高峰期才有民办教师大发展，我们江苏（我苏北盐城的）不是。第一次来自1964年大办的耕读小学，68年后撤并进公办小学或单设教学点，这新增的班点仍属民办这条腿，留用的耕小教师也与原有少量民办教师一样，也成小学民办教师。
第二次民办教师大发展是68年大办小学戴初中帽子的七年制学校，所有新戴帽子初中都属民办这条腿，教师都是民办。连同原有农中部分民办教师及后来发展的高中（性质也属民办）教师都是中学民办教师。
公民办教师及代课教师均是工资制，但民办.代课工资低，公益摊派吃生产队平均粮等有照顾，但农村户口性质不变。
无论叫农中.联办中学还是直呼某校（含小学），学校都是公办公管民助，公民办教师.代课教师混编统用，没有纯民办校和班，除老完中，民办教师也一样当学校负责人。
我县78年后，除极个别落实政策外，不再新招民办。80代初，最后（前已有两次）一次考试考核整顿，合格的都发“民办教师任用证书”，“普九”时只要在岗的（有骋用证书）都转正。少量不合格的作工人留用，参公管理直到退休。
而整个国家，大约在86年就规定不准再招民办教师。
“普九”后，发展教育的“民办”这条腿也基本换成公办。2002年，全国民办教师退出公办教师讲台，但代课教师一直存在。
从70年代后，民办教师占农村中小学教师总数三分之二左右，而这新发展的教育直到“普九”实现，没有民办这条腿何来国家教育不断发展和全民文化水平提高，何能在本世纪初全国实现“普九”？