这篇评论抓住了本次争论当中一个关键问题——把教育观点分歧，套用敌我矛盾的论断！

汤家凤的逻辑是，承认英语是工具，但抛出疑问，国外处处反对我国各项建设，唯独不反对我们低龄学英语，以此引出自己对英语教育现状的质疑。

问题在于，伟人这句话适用对象是敌我斗争的对外场景。国内关于英语主科地位，属于人民内部教育政策探讨，是不同社会观点的辩论，用斗争语录来论证教育改革争议，直接上升成立场对抗，加剧网络撕裂。

一开始讨论英语要不要降主科，后续发展到隔空喊话、线下约辩，话题慢慢偏离教育本身，演变成舆论场上的个人论战。

英语教育可以辩论，负担大不大、教学要不要改革、权重如何调整，都可以摆事实讲道理。人为升级成敌我式对抗，是何目的？