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今天教师节。看到配图会心一笑,现实里很多老师大抵也是如此,不求功名利禄,只盼学生安好,不必把自己挂在嘴边。 学习是人的天性,但教育不是。孔子讲“不愤不启”,学生还没到迫切想要解决问题的状态,不必急着灌输说教。教育不是把知识硬塞进脑子里,而是唤醒人本身自带的求知天性。 人要生存, ​

今天教师节。看到配图会心一笑,现实里很多老师大抵也是如此,不求功名利禄,只盼学生安好,不必把自己挂在嘴边。学习是人的天性,但教育不是。孔子讲“不愤不启”,学生还没到迫切想要解决问题的状态,不必急着灌输说教。教育不是把知识硬塞进脑子里,而是唤醒人本身自带的求知天性。人要生存,就要直面真实世界。遇到新的困境,自然就会催生出学习新知识的动力。教育真正的意义,是帮助尚未成熟的人,在有序又开放的环境里,慢慢活成他自己。放到家庭教育也是同理。既不能指望顺着孩子天性,就能自然而然成才;也不能一味施压,压制本能与好奇。一边接纳现实规则,一边守护内心求知的火种,这或许就是教育最难也最珍贵的地方。