高考后，你会发现，高中学习的这几个关键节点！
1、入学到高一期中考试，初中到高中快速适应期。
学习强度、学习难度、学习方式全线提升，整个中学阶段成绩变化幅度最大的阶段，最容易一步落后，就此失去学习信心。
从初一到初三，从高一到高三，难度的提升都是循序渐进的，也都是同一批学生进行排名比较，而从中考到高一，则是赛道的转换，原有的学生经过分层，需要通过更大的难度来形成差距，因此难度陡坡特别明显，成绩变化也很大。
对于大多数学生，需要能够放下初中的优生身份，用追赶者的心态，迎接高中阶段的学习难度和竞争格局变化，
2、高一上学期期末考试，重新选科也是重新选择重点班，从某种程度来说，重要性大于中考。
高一上学期重要性，不仅在于适应高中学习强度和节奏的变化，更在于就此奠定选科的方向，与此同时重新划定谁进入重点班，很多学校这次分班就此定型，相比于中考后成绩进入重点班，只持续一个学期相比，这次分班持续两个半学年。
3、“危险”的高二，不是学习难度的提升，而是学习投入度上容易产生的“松懈”情绪。
高一入学重新排序，适应难度强度变化，选科分班，以及选科后的重新排序，一直都存在强节点，让学生更容易全力以赴，高三从大复习到一模、二模，再到高考冲刺，节点更为明显，而整个高二相比却没有这种节点，更容易在学习中产生惰性。
高中学习强度很大，而且是持续性的大，不仅比拼智力，同样也比拼毅力。
4、高三大复习至一模前，原有知识体系的整合，难度强度再提升。
很多孩子进入高三复习后，会出现短暂的不适应和自我否定，原本高一高二的知识点和题型，很多已经不太熟悉，而且同样的知识点，高三的题目难度更大。
这个阶段很像长跑中的身体极限期，真的坚持下来，就会豁然开朗，整个知识体系得到强化，能力再上一个台阶。
5、一模后知识点查漏补缺，应试能力强化，心理状态调整，压力的转换。
一模这个节点，既是前期复习效果的总结，更是下阶段复习的方向指引，哪门学科薄弱，哪个知识点薄弱，考试中时间安排如何更合理，如何在有限考试时间内强化得分思维，后续的复习由大到小，由粗到细，更专注于一个个考点强化，得分能力提升。