很多人可能不了解，从高中分科开始，英语就不是必选项了，如果不喜欢英语，你可以选择学习其它的小语种，比如西语、葡萄牙语、法语和日语、韩语等，学校也会提供这方面的教学。

但实际上，那些英语都学不好的学生，基本上也学不好其它的小语种，作为外语来讲，英语相对而言要简单一些。有人可能会说，那是因为从小学英语的原因，所以英语上手快。其实不然，哪怕是零基础，都在同一起跑线上开始学，英语也是相对容易的。

关于英语的存废之争，我认为这个没有讨论的空间，因为没有任何意义和价值，英语是否存在不需要讨论。尤其是把学英语等同于“崇洋媚外”的这种论调，更没必要理会，直接关麦即可，多说一句都是对生命的浪费。

倒是英语应该占多大比例，通过什么样更科学合理的方式，这一点是可以探讨的。

当年，把英语列为大主科，分值比例和数学、语文同列，并非一时心血来潮，教育部门也是做了大量的基础调研，然后进行过无数次的辩论和剖析，最终出台了这种设置模式，这种模式从开始设立到现在，数十年之间，也一直有人在不断质疑，也屡屡提及英语退出主科的建议。

至于为何保持至今，国家自然有其考量。但我们也不能忽视一个现实，我们逐步重视英语的过程，也是国家发展最为迅猛的时期，这一点是成正比的。

有人可能会反驳说，那些英语很好的国家，也不见得都是发达的国家，有些甚至还是欠发达地区。其实这种说法就有点偏激了，英语和是否发达，不是必然的因果关系，但它是一个决定条件，学好了英语未必能发达，但不学英语肯定不可能走向世界化。确切说，英语是门槛和敲门砖，你得先进去才会变好，而不是进去就必然会好。