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之前在初中代课一个月,发现班上问题儿童很多,才教了两个班甚至就有五六个智力障碍。初中时候的霸凌、隐形霸凌真的很严重,小孩儿道德观念也不成熟,加上公立校生源良莠不齐,很多孩子真的会欺负智障同学。和当时的舍友交流过,之前他们班有一个家庭条件很好的智障儿童,送来本校之后被班上孩子随意取 ​

之前在初中代课一个月,发现班上问题儿童很多,才教了两个班甚至就有五六个智力障碍。初中时候的霸凌、隐形霸凌真的很严重,小孩儿道德观念也不成熟,加上公立校生源良莠不齐,很多孩子真的会欺负智障同学。和当时的舍友交流过,之前他们班有一个家庭条件很好的智障儿童,送来本校之后被班上孩子随意取笑,拉到角落里扇巴掌威胁,孩子不敢说也不会表达,作为家长真的就一无所察?还是最后一个霸凌小团体的学生拿逗乐子的心态把霸凌视频示威一样地给我舍友看,老师才知道这件事情。但作为老师能干涉的实在太有限,家长不配合都白搭,孩子的心理问题越来越严重,直到发展成重度抑郁症,父母才察觉,才后知后觉把他转入特殊学校。可是他这样还有心理问题以后该怎么办?家长真的要学会接受现实,给孩子选取适合他的路,一昧地否定和反对,硬是要送入普公到底是为了你的孩子着想还是给你撑面子?更何况有很多问题儿童就会导致班级格外难管,我只是代课短短一个月就出现智障学生在课上和我当众拍板对骂,情绪不稳定看起来下一秒就会冲上讲台殴打我,那隐形隐患又谁来负责?看到帖子底下还一群人在维权,说什么问题儿童凭什么不能上普通学校,置身事外的怜悯这时候开始高高在上了,孩子的、老师的未来和安全谁来保障?凭众人口若悬河的嘴巴吗?