考证多未必好就业

刚看到《新京报》报道，湖北文理学院理工科大三学生，三年时间里，考取了100本各种职业证书，不由得令人感叹。

每年一千多万大中专毕业生，就业这是大家最为关注的问题。有关数据显示，如今青年失业率近20%。也就是说，大学毕业即失业，是一种客观存在。

或许意识到就业的紧迫性，这位湖北文理学院的大三学生，从上大学就开始“全面武装自己”。

“武装自己”的标志就是职业证书。显然，他不准备考研，也不准备考公，而是想凭借着职业资格证书，在市场上博得一席之地。

当然了，同等求职的人员，有职业资格证书，尤其是相应职业的任职资格，这总是有明显的竞争优势的。

不过，如这位大三学生这样，花费三年时间取得100本职业资格证书，就有点过头了。

职业资格证书多，多达百本，这只能说明他学习能力超强，至于因此而得到用人单位的青睐，还需要更多的能力。

同时，一个大三学生能够拥有百本职业资格证书，这只能说明这百种职业资格，对实践能力要求不高，纯粹理论上的，似乎只要考试通过就行。

如此理论化明显的职业资格证书，也恰恰说明这种资格证书的缺陷。比如说，没有足够实践经验，没有实际工作时间，也能通过学习获得职业资格证书?或许，这就是各种职业资格证书的弊端。

尽管有艺多不压身之说，但是，职业资格证书太多，恰恰说明这位大三学生，每一样都浅尚辄止，并没有对某领域，有真正的深入与领会。

我比较赞成大学生应该早早规划自己的人生。比如说，想学术深造，当一个专家学者，那就努力学习，提高学历，尽早确定研究方向。

若是决定考公，完全就可以早早开始学习与考公有关的知识，甚至参加相应的校外辅导班，增加考公的筹码。

甚至，对当老师感兴趣，就如这位大三学生一样，考取教师资格证书的同时，也应该围绕着与教师有关的知识，努力学习与掌握。

但，绝对不应该如这位大三学生一样，以考职业资格证书为目标，竟然考取了百本职业资格证书，所谓的“太多嚼不烂”。

这样的百本职业资格证书在手，未必有利于他以后的求职。证书多，纯粹理论上的，实际工作或许样样稀松，未必有利于就业。

前面也说了，这个职业资格证书完全就是有关部门设计出来，一种职业门槛而已。

有了这个职业资格证书，只是意味着可以从事这项职业。不过，看他的证书，似乎都有点虚。比如说，普通话二级乙等，全媒体运营师，等等。

证书多，学习能力超强，也说明他的综合素质比较高。高素质的他，怎么就没有明确的人生规划，这样的证书多样化，未必有利于求职，更不利于他未来的发展。