在社交平台上刷到香港民众的发文，他称：“大陆人惹人讨厌，并不有些话不吐不快。
刷社交平台，看到一位香港朋友发了一句："大陆人惹人讨厌，并不是没有原因的。"底下立马有人接："香港人喜欢西方人也不是没有原因。"
这两句看着像对骂，其实就是同一枚硬币的正反面。
很多人不明白，香港某些人对内地的那种莫名的疏离感，根本不是天生的，是被一百多年"精心调制"出来的。
1842年《南京条约》把香港岛割出去，后来又丢了九龙、租了新界。英国人管香港，走的是"怀柔路线"——要把这里打造成赚钱的商埠，所以搞法治、搞秩序、搞稳定。
但法治的背后，是更阴柔的一招：教育上的"厚古薄今"。
港英当局允许你学中国传统文化，但有个死规矩——近现代史不许碰。鸦片战争不能讲，辛亥革命不能讲，新中国成立不能讲。
结果就是：香港年轻人对李白杜甫可能熟，对新中国是怎么站起来的几乎一无所知。他们脑子里关于内地的印象，永远停在了上世纪七八十年代。
更狠的是英文教学长期占绝对主导，中英文比例一度1:10，中国历史被塞进"亚洲历史"里一笔带过。教科书里，中国被称为"香港最大的邻国"。
你品品这句话的分量——自己把自己人，教成了"外国人"。
2009年，通识教育列入必修课；2012年，塞进高考必考科目。
听起来挺好，素质教育嘛。但问题出在：这门课只有课纲，没有统一审定的课本。老师可以自选教材，甚至自己编内容。
这扇门一开，魔鬼就进来了。
市面上流通的部分通识教材里写了啥？攻击"一国两制"、美化非法"占中"、专挑内地的过时负面数据、用"人口素质低"这种词丑化内地人。
课本天天告诉孩子"内地这也不行那也不行"，老师在课堂上煽风点火。十几年泡下来，"逢中必反"就成了条件反射。2019年修例风波，几千名学生因为参与违法活动被捕，通识科正是把他们推向激进路的重要推手。
这不是教育，这是慢刀子割肉。
光有教材洗脑还不够，现实中的摩擦让偏见有了"实证"。
2001年"庄丰源案"一锤定音：内地夫妇在香港生的孩子，自动拿香港永居。双非儿童从2001年的620人，暴涨到2010年的3.2万人。
公立医院产科被挤爆，本地孕妇约不到床位。
2012年2月1日，一群香港网民集资在《苹果日报》登了整版广告，标题赫然写着——"香港人，忍够了"。画面上一只绿色蝗虫趴在狮子山顶，俯瞰维港。
同年，水货客把香港的奶粉、药品扫荡一空，妈妈们在药店扑空。上水港铁站出现围堵抗议，个别人居然举起了港英米字旗。
资源被挤占的焦虑是真焦虑，但把账算在"内地人"头上，是被误导的焦虑。真正该追问的是：为什么政策漏洞没人补？为什么教育阵地丢得这么彻底？
2021年4月，通识教育科正式改名为"公民与社会发展科"。
新课只有三个主题："一国两制"下的香港、改革开放以来的国家、互联相依的当代世界。学生必须学国家发展历程、宪法、基本法、法治。
2021年9月，这门课在香港中四（高一）全面铺开。新教材里专门有一章"国家情况与国民身份认同"，用国家在高新科技、医疗卫生、基建、脱贫等领域的真实成就，重新建立孩子的国家认知。
这一课，迟到了24年。
但迟到的正义，依然是正义。香港作家屈颖妍说得好：国安法和选举改革是两剂猛药，把癌细胞切掉了；接下来要在社会、文化、心理维度重塑，把身体底子搞好，才不容易复发。
那些嘴里蹦出"大陆人惹人讨厌"的香港朋友，你们讨厌的真的是内地人吗？
不，你们讨厌的，是被别人P过图的那个"内地"。
是教材里刻意截取的过时画面，是课堂上被过滤掉的当代中国，是媒体上被放大的个别游客不文明行为。
真实的内地是什么样？是高铁里程全球第一，是新能源汽车满街跑，是贵州天眼凝望宇宙，是脱贫攻坚让近1亿人摘掉穷帽子。
有意思的是，现在越来越多的香港年轻人开始主动跨过深圳河——去内地读书、工作、创业。他们亲眼看见了内地的今天，之前那些"内地人素质低"的刻板印象，瞬间灰飞烟灭。
事实胜于雄辩。你说得再天花乱坠，不如让人家亲自走一趟。
所以面对那两句刺眼的社交平台发言，咱别急着上火，更别以偏概全。
大多数香港同胞是理性的、爱国的。那些极端声音，是殖民遗毒+偏颇教材共同炮制出的"少数派"。他们不是敌人，他们是病人——被洗脑的病人。
时间会治愈一切。当公民科的一代长大，当粤港澳大湾区的城轨把两地物理距离压缩到半小时，当更多的香港青年在内地找到自己的人生舞台——
那些"忍够了"的标语，终会变成"一起来"的邀约。
香港好，国家好；国家好，香港更好。这句朴实的话，正在被一代新人重新读懂。
殖民者走了，但殖民者的"软件"还在某些人脑子里运行。卸载它需要时间，需要教育，更需要两地普通人之间一次次真诚的握手。