【格力创办的技工学校获批招生，主要是为了解决制造业面临的人才困境，首届招生300名，入校即入企、毕业即适岗】
格力创办的技工学校获批招生，这事儿最近在职业教育圈可火了。董明珠亲自当校长，首届招300名15 - 18周岁的全国应往届初中毕业生。网上看法不一，有人觉得是产教融合的好事，给考不上普高的孩子多条路；也有人质疑是营销噱头。
学校首批开了九个专业，对接智能制造等重点领域，学制3年，学费9000 - 15000元/学年。还设置了多种奖学金。“入校即入企、毕业即适岗”的模式很吸引人。不过，很多家长对技校有偏见。但格力这次办学，说不定能改变大家的看法，给孩子带来新机会。

格力创办技工学校，主要是为了解决制造业面临的人才困境，这既是一笔着眼于长远发展的“人力生意”，也是一次深化“产教融合”的战略布局。

核心原因：破解制造业“人才荒”

市场供需错位：当前就业市场存在结构性矛盾，大学生就业难与制造业技工严重短缺并存。据预测，2025年我国制造业重点领域人才缺口近3000万。
外部招聘不划算：社招技工成本高且往往与产线脱节。自办学校相当于把招工成本前置，打造更稳定、更“合身”的劳动力蓄水池。

战略布局：打造定制化“人才工厂”

专业精准对接：首批开设的九大专业（如制冷、智能装备等）均精准匹配格力自身产线及珠海重点产业需求。
入学即入企：推行“入校即入企，毕业即适岗”模式，学生入学即对接企业资源，毕业后优先入职格力及产业链企业。
教学实战化：由“格力资深工程师+专业教师”授课，以“课堂对接车间”为理念，依托格力先进产线进行实战训练。

顺应政策：深化“产教融合”

此举也契合国家鼓励企业参与职业教育的政策导向。相比传统模式，格力作为办学主体，能按需设计专业，真正实现人才培养与产业需求的无缝对接。

理念驱动：董明珠的“人才观”

瓶颈在人不在设备：董明珠多次表示，制造业升级的瓶颈在于人，“机器在升级，人也要升级”。
改变观念：她批评社会“重学历、轻技能”的偏见，希望改变技术工人不够光荣的观念。
长期投入：早在2022年，董明珠就承诺每年投入不少于5亿元用于教育。格力办职业教育已布局近十年，此前曾尝试筹建职业学院及与高校合作。

格力技校的创办，本质上是在人才争夺战中，通过定制化培养把用人标准前置到中考阶段，力求将“招工—培训—流失”的外部循环，转变为“入学—实训—上岗—留存”的内部循环。

过去许多“大厂”都曾有过自己的技工学校。这在计划经济时代非常普遍，尤其是钢铁、煤炭、机械等大型国企。其初衷是“建厂先建校，生产先育人”，为企业定向培养技术工人。

中铁山桥集团高级技工学校：1951年创办，前身是“铁道部山海关桥梁工厂技工学校”，是国家首批重点技工学校。
中国一重技工学校：1956年建立，是“一五计划”期间建成的百所技工学校之一。
上海电机厂技工学校：1956年由上海电机厂主办，曾采用德国“双元制”模式，已于2008年关闭。
云锡技工学校：1953年创办，后发展为“云南锡业职业技术学院”。
东风汽车公司技校：1973年创办，1985年与德国合作推行“双元制”职业培养模式。
其他例子：原国家核工业部的大连五二三厂技工学校、国营吉林江北机械厂技工学校、新疆石油管理局克拉玛依技工学校、乌达矿务局技工学校等。

这些学校大多随着市场经济改革，因企业不再承担办社会职能而关闭、转型或移交政府。

所以，“大厂办技校”确实是历史上真实存在且非常普遍的现象。