2020年那个跪舔日本、公开侮辱祖国“洗白侵华”的教授梁艳萍，引发全民愤怒谴责，事情最终发展到什么结局。

2020年6月20日，湖北大学一纸通报将文学院教授梁艳萍从讲台上彻底拉了下来。

开除党籍、行政记过、取消研究生导师资格、停止一切教学工作。

几张处分叠在一起，直接终结了她的教学生涯。

网络上一片叫好，但这个结局其实在她2006年踏上飞往东京的航班时就已经埋下了种子。

梁艳萍1961年生于山西大同，父母都是老师，从小耳濡目染读书上进。

1978年考入山西大学中文系，毕业后留校，后读湖北大学硕士。

1997年留校任教，一路升至教授、博导，单看履历，是标准的知识改变命运故事。

她研究西方美学，发过不少论文、拿过省级奖项。

问题出在2006年，那年她以访问学者身份去了东京大学。

她去东大研究战后日本美学，本可做严肃学术。

但碰上的导师西村清河是带有明显军国主义倾向的学者。

在西村影响下，梁艳萍大量接触日本右翼学界关于战争记忆的论述。

对淡化侵略、美化军国主义的叙事不但没保持批判距离，反而照单全收。

回国后她把这些内容从学术论文搬到了公开社交平台，用网名漫游者粒子持续输出。

她最早在社交平台上夸日本日常文明、贬低国人素质。

说什么中国人乱扔垃圾没教养，该向日本人学。

这种话顶多是崇洋媚外，真正越线是从碰历史问题开始的。

她公开质疑南京大屠杀三十万遇难人数，声称拿不出详细名单就不能承认这个数字。

这套说辞完全是日本极右翼否认派的惯用话术。

先盯着数字做文章，再一步步模糊甚至否认屠杀事实。

铁证如山她却视而不见，她还把慰安妇制度美化成爱国志愿者。

完全无视这是日军强迫诱骗妇女的系统性性暴力。

更让人瞠目的是，她多次在中文语境中使用极具侮辱性的词汇。

一个学了半辈子文学的中文系教授，不可能不知道这个词的历史重量。

这些言论从2007年回国后断断续续发了好几年。

期间她在学校该升职升职，该带学生带学生，表面一切正常。

直到2019年国庆，她在班级群里骂参与爱国活动的学生是寄生胎。

这种赤裸裸的辱华言论终于激起学生集体举报。

但真正把她彻底引爆的是2020年初的新冠疫情。

武汉封城期间，作家方方连载《武汉日记》，梁艳萍用漫游者粒子跳出来公开站队。

一边力挺方方，一边用恶毒语言攻击批评方方的网友，甚至嘲讽一线抗疫人员不过是裹挟的群众。

网友顺藤摸瓜，把她过去十几年在各平台发表的亲日辱华言论全部翻出。

铺天盖地的举报涌向湖北大学官网。

4月24日学校先发了一个温和说明，说之前已批评教育过她。

她也删帖写过检讨，网友根本不买账，认为这不是一时失言而是长年累月的立场问题。

两天后学校改口成立专项调查组，调取她历年社交账号记录、课堂录像和学生谈话记录。

调查发现她发布超千条涉历史虚无、涉港等错误言论。

6月20日校党委常委会正式通报处理结果。

认定她多次发表涉日涉港错误言论，违反政治纪律和教师职业道德，造成严重不良影响。

处分出来后，东京大学三位教授联名写信要求湖北大学恢复梁艳萍名誉。

结果被中国网民自发组织的舆论反制打得撤回声明并道歉。

连好友方方也赶紧撇清关系。

梁艳萍从此淡出公众视野，有人说她回了山西老家，有人说她去了日本，都没有确凿证据。

湖北大学把她从教师墙上撤下，名字从官网删除，办公室清空，这个人就像从未存在过一样。

一个博导为何滑向美化侵略？答案是畸形的优越感。

长期浸泡在日本右翼话语中，她产生了一种反向的智力傲慢。

觉得跟主流历史记忆唱反调就是更高级的独立思考。

她忘了大学讲台不是私人沙龙，老师手里握着的不仅是知识，还有对年轻人价值观的塑造权。

当一个人利用这个权力去消解学生对历史的敬畏、对民族的认同，那她就不配再站在这个位置上。

教育部后来出台的新时代高校教师职业行为十项准则明确划出了红线。

梁艳萍用自己的职业生涯给这条红线标了一个血淋淋的注脚。

讲台不是法外之地，知识不能用来包装偏见。

一个连基本是非感都守不住的教授，被请下讲台只是时间问题。

主要信源：（中国青年网——湖北大学通报教师梁艳萍处理情况：开除党籍，停止教学工作）