“一个人能无私到什么程度！”法国一男子来到中国40年时间，竟然无偿资助了70多位中国学生出国留学，而他提出的唯一要求，竟然是，他所资助的学生，学有所成后必须回到中国！


他叫 让·德·米里拜尔，中文名米睿哲。


他来到中国后，把人生后半程留在了西安。这个出生在法国巴黎、学历史出身的老人，后来进入西安外国语学院任教，从教授法语开始，慢慢和中国学生、中国医生、中国文化有了越来越深的联系。



原本只是一名外籍教师，后来做的事情却早已超出了课堂。



当时国内不少学生有能力、有学习机会，却会被现实条件挡住。米睿哲能做的事情很直接，帮他们学习语言，帮他们联系国外学校和导师，有人缺少留学条件，他还会想办法提供帮助。为了让中国师生在法国少一些生活压力，他甚至把自己在巴黎的住处提供出来。



尤其让人感慨的是，他帮助过不少医学领域的学生到法国深造。联系方式、导师、住宿、奖学金，他能帮的就尽量帮，有时还通过自己的关系为学生寻找机会。可在这些帮助背后，他一直坚持一个原则，那就是这些人学成以后，要把学到的本事带回中国。




这件事真正耐人寻味的地方就在这里。一个法国人出钱出力帮助中国青年去法国学习，最后考虑的却不是怎么把人才留在法国，而是希望人才回来建设中国。放到今天看，这种做法依旧很容易让人产生疑问，他究竟图什么？



答案其实藏在他几十年的生活里。他并没有靠帮助学生换取什么回报，来到学校任教不久后，还主动放弃了一份本来可以领取的收入。学校缺少教学设备时，他自己想办法从国外带回来；缺少法语资料时，他继续添置；遇到需要帮助的学生时，他又把钱花到了学生身上。



更难得的是，他对别人舍得，对自己的生活却一直没有太多要求。退休以后，他没有选择回法国生活，而是继续留在西安，住处摆放得最多的东西仍然是书籍。后来，他还设立了以自己中文名字命名的爱心教育助学金，把帮助对象继续延伸到了需要资助的孩子身上。



从这件事里能看到，无私并不是做一件轰动的事情，而是几十年都在做同一个选择。帮一个学生交一笔费用并不难，难的是不断帮助不同的人，却从来没把这些人变成自己的资源。米睿哲真正看重的，是这些年轻人学到知识以后，能不能继续帮助更多的人。



这也解释了他为什么特别愿意帮助中国医生。一个人学成回来，进入医院、学校或者科研岗位，能够影响的就不只是自己的一生，而可能是一批学生、一批患者和一个专业的发展。把钱给一个人只能解决眼前的问题，把一个人送出去学习再让他回来，留下来的却可能是一套知识和能力。



在这件事情上，还有一点很值得今天的人重新想想。真正的人才交流，从来不应该只是把人送出去，更重要的是出去以后学到了什么，又把什么带回来。米睿哲当年没有讲多少大道理，他做的事情却把这个逻辑体现得很清楚：出去是为了打开眼界，回来才可能让所学产生更大的价值。



他自己也没有停在教法语这件事上。在中国生活期间，他研究中国历史，也关注中国传统医学，还把自己了解到的中国文化介绍到法国，让更多法国人认识一个真实而具体的中国。一个外国学者来到中国，不仅把自己的知识带进来，又把中国文化带出去，这种交流才真正形成了双向流动。



后来，米睿哲在西安走完了人生。他留下的最后安排仍然和教育有关，按照他的意愿，遗体被用于医学教育和科研，从帮助医生学习，到最后继续服务医学教学，他几乎把能留下的东西都留了下来。一个人在异国生活近四十年，最后连身后安排都和这个国家的学生有关，这比任何漂亮的话都更有分量。



所以，这个故事真正让人记住的，不应该只是“资助过多少人”。人数多少只是表面，更重要的是一个和中国没有血缘关系的法国老人，为什么愿意几十年不断给中国年轻人搭梯子。善意真正可贵的地方，也许从来不是帮助别人走多远，而是帮别人走远以后，还希望他们回来照亮更多的人。



如今再看那些当年被送出去学习的年轻人，这份帮助的价值早已不是一张机票或者一段留学经历能够衡量。教育最有力量的地方，就是一个人得到机会以后，又可能把机会传递给下一批人。一个法国老人种下的种子，最终留在了中国，这或许就是跨越国籍的善意最动人的样子。



信息来源：人民日报——《他是洋教授，也是“中国好人”（人物）》


中国青年报——《那个笑容纯真的老头走了》