孩子写作业，家长陪不陪得分情况。低年级孩子通常需要陪伴，他们时间规划能力弱，家长一开始可帮忙规划，之后逐渐让孩子自主规划，家长提提建议，这样能锻炼孩子统筹能力。遇到难题，让孩子完成一个模块作业后再统一问。而且家长在旁认真做事，能营造好的学习氛围。
不过，一直全程盯着不可取。有的家长不停提醒，这会干扰孩子、打击其信心，还让孩子养成依赖。到三四年级，学习性质改变，更需孩子自主学习，此时家长要慢慢放手，不然孩子自主能力会变差，以后学习易掉队。