有没有发现：初中的学霸相差不大，高中的学霸两级分化！
1、初中单纯的努力，或者依赖各种课外培训，都可以打造出学霸。
而高中仍然能够成为学霸，需要更强的自主思维能力，更高的学习效率。
初中学霸可以有外力因素加成，高中学霸则是实打实的硬实力。
1、初中学霸是没有经过筛选的学霸，而高中还能够成为学霸，则是经过分层聚集的优生中，优中选优成为学霸。
如果排名前10%算的上学霸，初中学霸超越90%同龄人。’
而中考能够进入重点高中的学生，也就20%-30%，能够在这些学生中继续排名前列，需要超越97%-98%同龄人，难度对比要大得多。
2、初中阶段的学霸，给人感觉优势也没有那么大，很多家长只是认为学霸更努力、或者依赖培训，而不是这些学霸更具备思维能力。
毕竟真正的学霸，和这些依靠外力的学霸夹杂在一起，看不出谁是真正的优秀。
但进入高中还能够成为学霸，体现的绝对思维能力优势，毕竟高中大家都全力以赴的投入，课外培训的作用也极为有限。这时候还能够呈现学霸特性的孩子，是实打实的思维能力更出色，让家长发自内心承认其具备的硬实力。
高中也几乎没有家长，认为学霸都靠补课或者努力了。
4、小学阶段，大多数家长都认为自己孩子具备学霸潜质，初中有接近一般的家长，认为自己孩子聪明不努力，本应该成为学霸。进入高中大多数家长不得不接受，学霸真的是别人家的孩子。
5、大多数初中学霸都不会是高中学霸，在于高中学霸的群体范围更小，而几乎所有的高中学霸，几乎都源自于初中学霸。
不是初中学霸成绩有多水，而是在更高的平台上，还能够继续成为学霸的难度增加。
虽然大多数初中学霸不会是高中学霸，但初中学霸比高中完全跟不上，也同样不多见。
6、学霸最容易拉开成绩的学科，就是数理化，初中有限的难度，使得理科思维出色的孩子，可以发挥的空间有限，给人一种看上去相差不大的错觉。而高中各理科难度拉满，思维能力差距直接体现在分差上，使得理科成绩优异，成为多数学霸核心能力。
初中越依靠补课提升理科成绩，高中成绩越容易出现下降，反之越是依靠自主思维能力学习的孩子，高中更具备成为学霸的潜质。