发现小孩用AI写作文荒诞的提示语与全班雷同:有小学生作文末尾赫然留着“要不要帮你调整成更活泼的儿童视角?”的AI提示语;更有班级40人中38人提交了家长用AI生成的一模一样的“牛郎织女”主题作文,让老师哭笑不得。典型的“塑料AI味”:学生的作文句式高度同质化(如频繁使用“不是什么……而是……”),逻辑强行关联,词藻华丽却假大空,完全缺乏属于儿童的真实生活体验与灵气。 发现小孩用AI写作文
发现小孩用AI写作文荒诞的提示语与全班雷同:有小学生作文末尾赫然留着“要不要帮你调整成更活泼的儿童视角?”的AI提示语;更有班级40人中38人提交了家长用AI生成的一模一样的“牛郎织女”主题作文,让老师哭笑不得。典型的“塑料AI味”:学生的作文句式高度同质化(如频繁使用“不是什么……而是……”),逻辑强行关联,词藻华丽却假大空,完全缺乏属于儿童的真实生活体验与灵气。 发现小孩用AI写作文