进入高中后，你会发现的十条真相：
1、最决定成绩的阶段，不是高二和高三，而是高一！
高一入学的分班，以及根据成绩再进行选科分班，更高的难度，更大的分差，更大的学习余力和强度，对于自主思维能力更高的要求，这些都是高一阶段就已经定了大致层级，高二和高三难度提升，远不如高一相比于初三，成绩上更是如此。
2、高中阶段不会再将资源偏向于中下等学生，让优生学霸等一等，更注重补弱，也更淡化考试成绩排名。但高中越是成绩出色的孩子，越重点培养，更注重培优。考试排名直接给优生和学霸正向反馈，而不是总想着照顾差生的情绪。
3、老师不会像初中那样盯着学生去学，甚至不会布置太多的作业，或者作业是有弹性的，而是更多的时间留给学生自己，他们需要侧重那门学科，需要做什么样难度的题目。高中阶段学生水平相差悬殊，每个学生提分的点并不一样。
4、努力的回报并不是线性的，效率和思维能力的差距，是拉开学生层次的关键，初中阶段可以用更长的学习时间，更多的课外培训，打造成优生的成绩，但高中努力只是标配，课外培训的效果更是有限。
初中别人学习到九点，你学习到十一点，可以用每天多出两个小时时间，来弥补效率的不足，但高中大家都学习到十一二点，很难在保障效率的情况下，继续延展学习时间。
5、单纯的早恋，其实并不一定会影响成绩，堵不如疏，因为早恋导致的情绪内耗才是，那些共同努力，共同激励，成绩共同提升的情侣，老师往往心照不宣，毕竟老师也是从那个年代过来的，老师管理的往往不是恋爱本身，而是由此产生的影响学校和班级风气，或者情绪内耗的行为。
6、很多人认为高中以后的朋友，没有必要太在乎友情，毕业后就会三散场，其实并不是。学生时代的好朋友，也是可以成为一辈子的好朋友，真正不会产生交集的是理念不同，三观不同的同学，相处不愉快的人，不需要情绪内耗，而相处愉快的伙伴，可以为枯燥的学习中增添一抹亮色。
7、一些小学时候的所谓好习惯，其实并不运用于高中，比如抄写细致的错题本，小学可以借此磨练专注力和定力，但高中时间很有限，单纯不过脑的抄题，没有归纳分析定期重做，收效甚微，更多只是感动自己的努力，结果不会演戏。
8、学习效率的比拼，不仅是看思维能力，也看身体素质，更好的身体状态，才有更好的专注力和思维活跃度，才有更好的学习效率，单纯的熬时间学习，很容易陷入假努力的陷阱。
9、接受自己的相对普通，大多数重点高中的学生，都要接受从领先者到追赶者的身位转变，心理落差肯定有，这不是自己不努力不优秀，而是更优秀的同学聚集在你身边，山外有山人外有人，能够和更优秀的人坐在一起，就已经足够优秀，而不需要自我否定。
10、高中的父母，真的要多听少说，尤其是很努力压力很大的孩子，让他们知道你爱他不是因为他的成绩，而是因为他是你的孩子，让孩子感受到他的努力，在你眼中已经很优秀，而不是永远只喜欢别人家的孩子。