进入高等教育普及化阶段后，我国高校依旧“宽出”，是导致当前大学里不少问题绕不开的症结。不是说大学生都不努力，而是制度给人的暗示太明白：考进去很难，混出来没那么难。

教育部早就明确，2019年我国高等教育毛入学率达到51.6%，迈入普及化阶段。到2026年，全国高考报名人数仍有1290万人，2026届高校毕业生规模预计1270万人。
入口越开越大，出口如果还像“自动放行”，学历的分量被冲淡，企业抱怨招不到合适的人，也就不奇怪了。
我认为，问题不在于大学生多了，而在于大学没把这个“多”变成“强”。课堂点名、查抬头率、抓手机，看着是在管学生，其实是在给出口不严补窟窿。一个学生课程糊弄、论文糊弄、实践能力也没练出来，最后照样拿证，用人单位当然会把学历当成“初筛纸片”，而不是能力证明。
要我说，大学真该补的不是更多口号，而是一笔更硬的培养账：课程难度得有台阶，考核不能全靠期末突击，毕业设计不能走流程，学位授予更不能讲人情。教育部此前也提过严把考试和毕业出口关、让本科学生忙起来，这个方向没错，难就难在高校敢不敢动真格。
当然，严出不是简单刷掉一批人，也不是把压力全甩给学生。
高校得把教学、辅导、转专业、预警机制一起做实。愿意学的人，要有路走；长期摆烂的人，也得付出代价。否则大学越扩，学历越卷，最后吃亏的反而是认真读书的学生。
在我看来，大学文凭不能变成“入学纪念品”，它必须重新成为能力合格证。宽进可以是公平，宽出却可能是对公平的偷懒。对此，你怎么看？