高校退休学者组织研学活动，宣传物料误用《辛丑条约》签约图，引发大众强烈不满。
配图选用《辛丑条约》签约图，完全违和且刺痛民族情感。
制作方极度缺乏历史常识，配图不加甄别，要么故意用近代中国屈辱画面衬托日本近代崛起叙事，弱化侵华历史罪责，无论哪种都严重伤害大众民族情感。
冯玮长期存在歪曲历史、立场跑偏的过往争议，绝非偶然。

近期一场赴日研学活动的宣传海报，因为一张历史配图，引发了全网广泛的讨论与反感。海报将《辛丑条约》签约现场的史料照片，用作日本研学项目的背景素材，这种搭配方式，让很多看到图片的网友感到难以接受。
《辛丑条约》是1901年八国联军侵华后，清政府被迫签订的不平等条约，是近代中国极具代表性的国耻记忆。当年日本作为八国联军的参与方，是这场侵略事件的加害者之一，这张黑白旧照记录的不是文明交流，而是旧中国山河破碎、被迫割地赔款的屈辱过往，是几代国人铭记落后挨打、警醒自身的重要历史符号。
这样承载着民族伤痛的历史影像，本应当被审慎使用，多用于历史反思、爱国教育场景，而不是随意作为他国研学宣传的装饰配图。把民族屈辱史的画面，用来烘托他国近代崛起的叙事，很容易割裂完整的历史脉络，弱化近代日本侵华的历史罪责，也忽视了普通大众对这段国耻的情感共鸣，自然会刺痛大众的民族情感。

不少网友留意到，该研学活动的组织者冯玮，此前就长期存在历史表述引发争议的情况，并非此次配图不当这一次偶然事件。冯玮曾任职于复旦大学历史系，现已荣休，本身是研究日本近现代史的学者，具备专业的历史知识储备，更应当清楚不同历史影像背后承载的情感重量与历史边界。
作为曾经站在高校讲台、面向青年开展历史讲解的从业者，历史观的客观公正尤为重要。高校教育工作者，无论是在职还是退休，都肩负着引导大众客观看待近现代史的责任，既要理性研究不同国家的历史发展进程，也不能割裂历史背景，刻意美化某一段历史、淡化侵略战争带来的深重灾难。

这次配图争议，也折射出当下历史内容创作普遍存在的一个问题：很多内容制作者、研学策划者，只注重画面的视觉效果，却忽略了历史素材背后的情感属性与历史是非。
理性研究日本明治维新等近代发展历程，是正常的学术探讨，客观分析他国工业化进程也无可厚非。但如果只片面讲述其崛起的一面，回避这段历史催生军国主义、进而发动侵华战争的完整史实，就容易形成片面的历史叙事，属于典型的历史视角失衡。
随意挪用国耻史料做商业宣传，无论是策划方历史认知不足，还是叙事导向出现偏差，都体现出对历史缺乏基本的敬畏之心。

公众对此类事件的反感，本质上不是排斥客观的历史研究，而是反感漠视民族苦难、模糊历史是非的行为。我们倡导理性客观的历史视角，反对极端对立的情绪宣泄，但绝不代表可以随意消费民族伤痛、弱化侵略历史的客观事实。
高校作为立德树人、传播正确历史观的重要阵地，对于从教人员、退休学者的公共言论与对外研学活动，也需要做好价值导向的引导。对于频繁引发历史认知争议、伤害大众民族情感的言行，应当及时开展提醒与约束，守住历史传播的底线。

敬畏历史，从来不是狭隘的民族情绪，而是对历史事实、民族苦难的基本尊重。历史素材的使用，应当分清场景、把握边界，不拿国耻记忆做流量包装、商业烘托，不割裂历史全貌进行片面叙事。只有客观、全面地看待近现代历史，既正视落后挨打带来的教训，也客观区分侵略与发展的历史性质，才能形成理性、客观的历史认知，这也是铭记历史最有意义的方式。

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