任教30年，最关键的是什么?静心回望三十年的教书岁月，最关键的领悟，是终于看清了何为真正的教学。用布点教学法的理念来说：学生的学，就是大脑中‘已知’与‘未知’相互碰撞、填补空隙的运动；而老师的教，就是顺应并推动这场运动，帮他们把‘不知’变成‘知’。在这场师生同行的旅程里，‘知与不知’的互动，就是我们教与学之间最完美的桥梁和中介。