《伏久飞高，厚积薄发》

——东坡论学与蓄势之道

昔东坡先生作《稼说》以赠友张琥，其言曰：“博观而约取，厚积而薄发。”寥寥十字，道尽古今学问之秘。今试为诸君说之。

（一）

熙宁九年之冬，汴京飞雪。东坡与张琥对坐，举盏论学，因以稼穑为喻。

夫富人之稼也，其田美而多，地力得全；种之常不后时，敛之常及其熟。故稼美而实多，久藏而不腐。穷人之稼则不然，地少而人众，寸寸而取，日夜以望，地力竭而收薄。

东坡因是而言曰：古之人，其才非有大过今人者，平居自养而不敢轻用，以待其成。弱者养之至于刚，虚者养之至于充。三十而后仕，五十而后爵。信于久屈之中，用于至足之后。此乃涵养积蓄之功也。

夫世间万物，皆有沉淀之道。常言云：“伏久者，飞必高。”雄鹰少时潜藏崖间，日复一日锤炼羽翼，俟其羽丰，则可直冲九霄，俯瞰山河。松柏扎根深土，历风雨寒冬而沉静生长，终能挺拔苍劲，傲然挺立。此诚天地不移之理也。

（二）

东坡先生之学，正以此道而行。

考其少时，家富藏书，门前有万竿翠竹，堂上列四库之书。彼非但翻覆熟读，更反复抄写，每读一部经典，皆从头抄至尾。有人问其父苏洵：“郎君所读何书？”洵答曰：“正重读《汉书》。”或笑言：“书岂须重读耶？”东坡闻之，莞尔而言：“老先生岂知天下有读三遍《汉书》之人乎？”

及至遭贬黄州，东坡已名满天下，然晨夕功课，未尝稍懈。一日，州学教授朱载上往谒，传报良久方见东坡仓促而出，连称抱歉，谓因课业未竟而迟。朱子问课业为何，答曰：“抄《汉书》。”朱子愕然，谓以先生天赋，何须费力抄写？东坡正色答曰：“不然。某读《汉书》，至今已抄三遍。初每段以三字为题，次以二字，今则以一字足矣。”随取书册示之，朱子随意指出一字，东坡即应声诵出数百言，无一字差。朱子叹服曰：“先生真谪仙才也！”归而告其子，慨然曰：“东坡先生犹且如此勤奋，我辈中才，可不勉乎！”

（三）

东坡既读万卷，更善以古人之道为印证。

尝读《战国策》，至王翦用兵事，深有所感，乃记之曰：“善用兵者，破敌国，当如小儿毁齿，以渐摇撼而后取之，虽小痛而能堪也。若不以渐，一拔而得齿，则取齿适足以杀儿。”

此段妙喻，与厚积薄发之理，何其暗合！小儿换齿，徐徐摇动，待其根松，自然脱落。若急而拔之，岂惟痛剧，更伤幼童。学问之道亦然，岂可一蹴而就？唯有日积月累，徐徐图之，方得大成。

（四）

至于晚年，东坡远谪儋耳，瘴疠之乡，书册不备。然其志学之心，老而弥笃。尝自谓于海上抄得《汉书》一部，又思若能再抄《唐书》，则如贫儿一朝暴富，其喜可知。

有晚辈王庠致书请教读书之法，东坡答之曰：“少年为学者，每一书皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精力不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之，如欲求古今兴亡治乱，但作此意求之，勿生余念。他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也。”

此即名世之“八面受敌”读书法。看似笨拙，实则至巧。世人每望速成，东坡独尚深耕。

（五）

观东坡一生，少时蓄书抄经，中岁历尽风波而志节不堕，晚年身处瘴海而著书不辍。彼文章之汪洋恣肆，诗词之空灵豪迈，岂偶然哉？皆源于此日积月累之功。

东坡曾语人曰：“旧书不厌百回读。”并自谓“平生无快意事，惟作文章”。其所以成大器者，盖在能沉心静气，于寂寞中砥砺，于平淡中涵养。不急近功，不贪小利，积土成山，积水成渊，然后博观而约取，厚积而薄发。

世人常急于求成，贪图眼前荣光，往往半途而废，难成大器。唯有沉下心者，稳住脚步，于低谷中修养，于平凡中蓄力，不骄不躁，踏实前行。所有默默隐忍的时光，皆是向上之基石；熬过漫长沉寂，终能冲破阻碍，一展宏图。

东坡之示人者如此，吾辈亦宜勉之哉！