教育哪能论资排辈、挑肥拣瘦？重点班的套路，无非是掐尖儿堆出个升学率，骨子里透着偏心。好老师扎堆往一处塞，好苗子集中往一块拔，普通班的孩子活该喝西北风？这叫哪门子公平！义务教育本是阳光普照的大地，如今硬生生劈出个阴阳面。这阴面里的孩子自尊心受挫，阳面里的孩子被推上焦虑的火炉烤，家长跟着削尖脑袋、砸锅卖铁往里挤。这书读得，怎一个“累”字了得！教育部2026年阳光招生专项行动下死命令，就是来拆这堵心墙的。把分班权上收，搞双随机，学生随机派位，老师团队随机匹配，方案、过程、结果三公开，全程录像备查，谁敢暗箱操作？这招釜底抽薪，绝了权力寻租的念想。
有人犯嘀咕，好学生吃不饱怎么办？差学生跟不上咋整？一锅大杂烩，老师这课还怎么上？这担忧实在，怕就怕表面取消，背地里换个马甲搞分层走班、课后培优，换汤不换药。芬兰那边教师轮岗、财政均等化，学区房压根没市场；新加坡小学讲究个底部均衡，到了中学再分流。人家这路子走得稳当。咱们这光下禁令远远不够，配套得跟上！班内搞分层作业，布置个性化辅导，好苗子往深了拓展，基础弱的慢慢夯实。评价体系更得改，死揪着升学率排名奖惩，学校明里暗里还得掐尖。得多元评价，看增值看全面，把那唯分数论的紧箍咒彻底摘了。校外辅导的口子也得堵，不然校内均衡了，战火转到校外，家境殷实的照样开小灶，寒门学子照样吃亏。
教育不是流水线筛次品，每个孩子都该有出彩的机会。拆掉重点班的篱笆，逼着学校回归育人本心，让因材施教真正落地，这才是正道。 我认为支持是正确的。