针对当前存在的选科失衡问题，有必要进一步优化新高考选科指引。但更重要的是，要加强对学生的生涯规划教育，同时，治理煽动为博流量肆意发布、传播虚假、煽动信息，贩卖焦虑的网络生态，让家长们走出“文科无用”的信息茧房，支持学生根据兴趣、能力选择适合自己的学科组合。要从片面关注学科、专业，转向关注学生能力与素质培养。在AI时代，应对未来的不确定性，不能指望选择所谓热门专业，而是要让学生拥有应对不确定性变化的思考力、创新力，不能再强调文理对立，而要重视文理融合、学科交叉。
针对当前存在的选科失衡问题，有必要进一步优化新高考选科指引。但更重要的是，要加强对学生的生涯规划教育，同时，治理煽动为博流量肆意发布、传播虚假、煽动信息，贩卖焦虑的网络生态，让家长们走出“文科无用”的信息茧房，支持学生根据兴趣、能力选择适合自己的学科组合。要从片面关注学科、专业，转向关注学生能力与素质培养。在AI时代，应对未来的不确定性，不能指望选择所谓热门专业，而是要让学生拥有应对不确定性变化的思考力、创新力，不能再强调文理对立，而要重视文理融合、学科交叉。
