义务教育，就不应该强调“竞争性”，而是要给学生全面的教育。传统的分班，都是按学生的学习成绩，而知识教育（智育）只是基础教育的一部分，“按分数施教”，根本不是什么“因材施教”。真正的因材施教，要关注学生的个性、兴趣，给他们健康的教育土壤，以及发展自身个性、特长的空间。
义务教育，就不应该强调“竞争性”，而是要给学生全面的教育。传统的分班，都是按学生的学习成绩，而知识教育（智育）只是基础教育的一部分，“按分数施教”，根本不是什么“因材施教”。真正的因材施教，要关注学生的个性、兴趣，给他们健康的教育土壤，以及发展自身个性、特长的空间。
评论列表