张雪初中毕业的张雪凭什么造出顶级发动机张雪的成功，像一记响亮的耳光，打在所有信奉“唯功利论”的人脸上。

另一边，是张雪峰，一个把高考志愿填报做成流量生意、用“就业”“铁饭碗”“性价比”作为唯一尺码，丈量所有青春可能性的人生导师。

张雪峰一杆子打倒整个文科的论调，暴露的是极致的功利短视和反智倾向。

在他的话语体系里，文科约等于无用，是家里没矿的普通孩子不该触碰的奢侈品。

这种论调能大行其道，是因为它精准地戳中了在就业压力下的群体性焦虑，但它粗暴地抹杀了人的多样性、兴趣的价值和文科本身创造的广阔空间。

熊丙奇老师提到的那个高一女生，文科能排年级前10，学得轻松且热爱，理科却排400名开外，学得痛苦：

她说自己根本学不好物化，学不进去，理科成绩要排在全年级400多名以后了。她父母说只要努力就会学好，学不好送她上培训机构学，再学不好就退学，反正不能选历史，选文科就断绝关系，不再管她。

这名女生几乎崩溃，周围同学都安慰她。

她的父母，正是被“文科无用论”这种网络噪音洗脑，不惜以断绝关系相逼，非要孩子去学根本学不进去的物化。

这不是为孩子好，这是以爱为名的精神谋杀。

另一个正面例子，是那个不顾自媒体劝阻、坚持报考北大考古的留守女生，她毕业后如愿进入敦煌研究院，并在岗位上做得投入而优秀。

她的父母，支持了孩子的热爱。

这两个案例放在一起，高下立判：一个扼杀可能性，制造悲剧；一个滋养可能性，成就人生。 张雪机车上贴的红糖一天卖了300单张雪夺冠机车贴着麻阳古法红糖 张雪家乡红糖三天卖了几千斤投资人眼里的张雪张雪机车目前仍亏损