中科大程艺教授这几天火了，原因是他在中科大少年班给学生们上课时，一名坐在前排的男生，突然把手中杯子扔向讲台。面对突如其来的反常举动，程艺教授并没有斥责学生，而是先让学生冷静下来，然后又顺势语重心长的说了几句，巧妙的化解了矛盾，既让学生很快平复了心情，也和在座的学生们唠了几句如何处理矛盾的心得。 一个杯子的重量 讲台前，数字与公式布满黑板。 一只杯子突然划破空气，落在距程艺不到一步的地方。 没有人知道接下来会发生什么。但接下来发生的事，让这间教室里的故事，传遍了整个网络。 程艺没有发火。 他走近那个男生，低声说了几句话，让他先冷静下来。等气氛缓了，他转过身，对着全班说起了一件事——怎么处理矛盾，怎么和情绪相处。 寥寥数语，掷杯的孩童羞愧地垂下头颅，而旁人亦听得如痴如醉，沉浸其中，周遭仿佛都安静下来，唯有话语声在空气中悠悠回荡。 你说这算什么？这算课堂管理？算教育技巧？都不是。这叫——一个人把自己活明白之后，自然流露出来的东西。 网上有人翻出了程艺的履历，翻着翻着就愣住了。 生于1960年，籍贯安徽绩溪。彼时，恰逢知青下乡浪潮渐息，他赶上了这趟时代列车的末尾，自此开启别样人生旅程。高考恢复后，他凭借自身才学考入中国科学技术大学，一路深造直至研究生毕业。1984年，学业有成的他留校任教，开启了新的育人篇章。 此后，他负笈前往英国曼彻斯特大学攻读博士学位。学成归国后，他荣膺中国科学技术大学有史以来首位博士后之衔。国外的高薪邀约，他没接，直接回了母校。 32岁，破格晋升教授。年仅三十三岁，便荣膺博导之位。这般年少有成，宛如璀璨星辰在学术苍穹熠熠生辉，于风华正茂之际，已然站在了学术引领的前沿。 这个速度，放在今天都算快的，何况是当年。 然而，他的人生轨迹恰似一条平稳延伸的直线，却在45岁这一节点陡然转弯，打破了往昔的平静与常规，开启了一段别样的旅程。 2005年，他离开校园，调任安徽省教育厅，先后担任常务副厅长、厅长，这一干就是11年。 11年。一个人从中年走到近老年的时间。 厅长任期满了，省里给他安排了新去处，按规矩走下一步。换谁都会接的，毕竟往上走是人之常情。 他说的话很简单：教育以外的事，我不熟，我还是想回讲台。 就这一句话，他把一条多少人挤破头都想走的路，原路退了回去。 回到中科大之后，他没有挂个名、偶尔露面那种"象征性授课"。 他带博士，也给少年班、创新班上基础课。一年转瞬即逝，这位教授的课时量高达240节。如此繁重的授课任务，使其成为全校课时最多的教授之一，足见其兢兢业业、辛勤付出。 年过六旬，该退休的年纪，他比年轻老师还能跑。 你可以说他热爱，可以说他执着，但我觉得更准确的词是——他认。 认定了这件事值得做，就把后半辈子压了进去，不问回报，不算得失。 再回到那只杯子。 被当众扔了东西，换个人站在那儿，能忍住不发火的有几个？正常反应是什么？拍桌子，或者冷脸，或者叫出去谈话，甚至叫家长。哪条都正常，哪条都有道理。 但程艺没走这几条路。 他没追问"你凭什么扔我"，那样问等于把孩子逼到墙角，矛盾只会更烈。他给了个台阶，给了个喘口气的空间，然后把这件事变成了一堂课。 坏事变好事，用的不是什么高深的技巧，用的是——稳住自己。 你的情绪一旦被别人点燃，主动权就不在你手上了。别人扔一个杯子，你崩了，你就输了。程艺稳住了，所以他赢了，而且赢得漂亮，赢得让人信服。 这件事火出圈之后，评论区里有人说，看完心里挺惭愧的。 想起自己跟家人吵架时说过的那些话，想起跟同事闹得不愉快的那次，想起路上跟陌生人争执时那股子劲。 其实仔细回头看，多少事情真的没那么严重，严重的是当时那口气咽不下去。 程艺用一个杯子，照了面镜子，照出的不只是少年班那几十个孩子，是所有人。 "每临大事必有静气。" 这话说起来容易，但做到需要用一辈子去练。程艺这一辈子，算是练出来了。 央视新闻/央视网（“中科大教授课堂巧化矛盾师者智慧引点赞”）、新华社（“从厅长到教授：程艺的教育初心与课堂担当”）