民国时期，乡村扫盲教育，一群穿着粗布衣裳的乡村孩子，整齐站在砖墙木屋前，专注盯着一块悬挂的木板——这就是乡村识字班的“简易黑板”。 木板上写的是国语注音符号，这是1918年北洋政府正式公布的汉字注音工具，用来给汉字标音，是当时扫盲运动的核心教学工具，帮助不识字的百姓快速认读汉字、学习国语。 清末民初，中国文盲率极高，乡村尤甚。为唤醒民众、挽救危亡，知识分子与政府推动了扫盲运动与国语统一运动，教农民和孩子认读汉字、学习文化，试图用知识点亮底层民众的生活。
民国时期，乡村扫盲教育，一群穿着粗布衣裳的乡村孩子，整齐站在砖墙木屋前，专注盯着一块悬挂的木板——这就是乡村识字班的“简易黑板”。 木板上写的是国语注音符号，这是1918年北洋政府正式公布的汉字注音工具，用来给汉字标音，是当时扫盲运动的核心教学工具，帮助不识字的百姓快速认读汉字、学习国语。 清末民初，中国文盲率极高，乡村尤甚。为唤醒民众、挽救危亡，知识分子与政府推动了扫盲运动与国语统一运动，教农民和孩子认读汉字、学习文化，试图用知识点亮底层民众的生活。
