经济学课程别再先讲马政经！先学西方再对比，才能懂中国特色 现在高校经济学教育有个大问题，用西方教材讲西方逻辑，学生懂美联储却不懂中国央行，懂自由市场却不懂“有为政府”。要培养能解决中国问题的经济学人才，得从“本土化”入手。 余淼杰主编的《中国开放型经济学》纳入国家教材委首批立项，还有《经济学原理：中国视角》，直接突破西方“政府是守夜人”的框架，讲“有为政府+有效市场”“国有经济+民营经济”的中国模式。课程设置也该调整，先让学生学西方经济学基本概念，再学马克思主义政治经济学。对比之下，才能真正懂马政经的深刻。 更重要的是文科实验室，用全国工商数据画产业链图谱，用卫星遥感测区域活力，甚至在数字人民币推广前用智能合约模拟跨境支付，碳市场初期用实验预测配额效应。这些“理论+实践”的闭环，才能让学生摸到中国经济的“真实脉络”。 有人说，西方教材的方法更“规范”，但脱离中国实践的“规范”，培养不出能写“中国故事”的学者。 让学生读懂中国的“经济密码”，才是经济学教育最该做的事。毕竟，我们要的不是“西方理论的搬运工”，而是“中国理论的创造者”。