——看“背影”•品“背影”•悟“背影” 👤一、导入背影，渐入深情 “背影总是很简单，简单是一种风景；背影总是很孤零，孤零更让人记得清。” 今天，我们共同学习朱自清先生的散文《背影》，同学们齐读屏幕上的“展读家书恨终解，相思始觉情更深”。 👤二、看背影——欣赏背影，披图入情 请学生欣赏几幅和背影有关的图片，从中选择一幅作为本文的插图，并简述理由。 👤三、品背影——涵咏文字，品味深情 （一）特写背影，体会深情 1.请同学们默读第 6 段，画出本段直接描写背影的语句。 明确：“我看见他……我的泪很快地流下来了。” 2.回忆所读内容，想象当时场景，然后在横线处填写动词。学生填空，师生共同品味动词的妙处。 教师小结：父亲的动作 缓慢、吃力、笨拙 攀爬的艰难👉父爱的深沉 3.学生齐读上面这段文字，在朗读中想象艰难的画面，感受父爱的深沉。 （二）略写琐事，丰富感情 1.用简洁的语言概括父亲为“我”做的几件琐事。 学生交流，教师顺势归纳：看行李 讲价钱 送上车拣位子 嘱小心 托茶房 2.父亲为儿子做这些琐事，不厌其烦，你从中感受到了什么？ 学生交流，教师总结：父亲的行为 面面俱到 👉事无巨细 父爱的细腻 🥹事之艰，情之深；事之碎，情之真。 （三）巧构对比，凸显深情 1.听读 1 至 3 段，找出父亲经历家庭变故的语句，说说父亲当时的家境状况。 师生交流：家境惨淡，气氛伤感 冷🥶 追问：在家境惨淡的背景下，父亲还为儿子事无巨细，你从中又感受到什么？ 师生交流：事无巨细，父爱炽热 暖🌞 2.默读第 5 段，找出“我”对父亲情感态度变化的语句。 分组讨论：彼时和此时的“我”对父亲的情感态度有着怎样的转变？ 【资料助读】朱自清父子间的“恩怨”。 小组代表交流，示例：不解、不屑 →愧疚、感动 教师小结：通过以上的对比，本文主题情感由之前的“父爱子”单向输出完美升华为“父子情深”的双向奔赴。父子冰释前嫌，心灵完美契合。 教师顺势归纳回忆性散文特点： 彼时彼地之事，此时此地之情(温故《秋天的怀念》） 中考语文 背影 八上语文背影背影课件 优质课 听课笔记 一堂设计的很好的优质课，围绕背影展开课文的拆解