五年班主任今年终于有机会当任课老师了，接两个初三语文班，看有点班主任经验的我如何拿捏学生。 1.平静严肃的进班 提前两到三分钟进班，先打开自己的课件，双手撑在讲台上，目光向下注视，很多学生肯定会说还没上课，但是一部分听话的女生会自己回座位，别急也别说话，继续等，马上打预备铃了，你就这样注视着那些踩点进教室的同学，他们如果迟到了自己心里也会慌。正式上课铃响完，有迟到的正好用来立威。迟到的同学进来了，你简单讲一句“迟到了，请站门口”肯定有不服管教的，他会直接回座位，你有力量的问为什么迟到，说自己去医务室了/上厕所/各种理由（口气还不好），这个时候你让所有人都回座位坐好，继续注视，谁说话就瞪谁，这个时候学生摸不清你的底细，不知道你会干什么，慢慢会安静下来。全班安静后，先夸一下卫生/提前坐好/坐课前准备/快速安静/尊重老师/黑板擦的干净，反正选一个比较好的点夸他们，引起他们的注意，话锋一转，“但是有迟到的同学，语气还不太好，如果有事迟到请告知，这是初次，下次没有特殊情况迟到的站在教室前面上课，老师向来先礼后兵，言出必行，请同学当回事”此时又有人讲小话，你不讲话，扫视全班，突然发难，看下一条👇 2.擒贼先擒王 每个班总有几个爱带头讲话的，提前和班主任了解学生名字性格和大致坐哪个位置，你第一节课讲规则要求的时候，他们第一遍讲话眼神提醒第二遍走下讲台到学生身边提醒，第三遍直接呵斥“讲什么话！？”“我这个人很有原则，事不过三，请尊重老师，如果不想学习请不要影响别人，为了营造良好的学习环境，现在开始练习静坐”。关键是静坐的时候你的话术“身直手平脚踩地”脚搭到桌子上面的翘二郎腿的，走到身边纠正，伴随夸奖“个子高，要坐端正”“你长得这么清秀端正，来坐直”，现在应该是全部学生在静坐并且会认真倾听你的话，你挑一些确实坐得笔直的人夸奖，再挑一两个话多但是你在讲的时候他没有讲的同学表扬“人家不打扰别人，而且还有认真倾听做到老师的要求，真不错，人也长得端正/清秀/帅气”课下再麻烦这位同学跑跑腿，课下看到了叮嘱他要保持，真是个不错的男孩，他们以后课堂上会顾及你的面子，尽量不讲话