一、先把作文主题分类出来（适当细化） 主题一：成长感悟 主题二：传统文化 主题三：家国情怀 主题四：亲情友情 主题五：梦想拼搏 主题六：社会平凡人物 主题七：感悟自然 主题八：追忆乡情 二、积累大框架：相关主题标题、开头结尾、优美词句、人物、环境描写、相关事件（可以写什么，怎么立意），制作成模板，备注清楚要求，打印贴在学生素材积累本上 三、操作方法： 每次单周只积累主题里面的一个小分支（结合历年中考真题，自己去梳理细化）如第一次积累成长感悟里的自信，逐一突破，第一次可以带着学生积累，讲完后学生很感兴趣，表示要提前去完成素材积累作业。双周作文可以布置为以“自信”为话题写一篇600字的记叙文，也可以直接布置作文题《给自己一份自信》写600字记叙文。 四、积累来源：网络、中考优秀作文、名家名作…… 五、双周大作文一般以单周素材积累的主题为题，自拟题目写600字作文。我这学期应该会在双周周五用自制的趣味作文课件讲解写作技巧，周末大作文尽量用到这些技巧和积累的素材，面批学生的习作，选出典例做表扬，重在引导学生把积累当做一件很美好的事情，先模仿再寻求超越。