无意间看到了曹将老师制作思维导图的方法，
很受启发。结合我们的日常教学，
做了一个思维导图制作步骤，
赶紧整理了记录了下来，以便以后可以随时取用。
教师制作思维导图的三步骤：
1、聚拢：将信息整理到一起。
2、归类：井井有条放置。
3、可视化：让一切一目了然。
集体备课时，级部的老师👨🏻🏫们说，
自己班的学生每次做思维导图都很愁，
做出来也是一团糟，条理不清，内容混乱。
而我们班的很多学生，
已经连续三年年年一等奖啦。[得意R]
这是为什么呢？
我觉得，想要学生们学会使用思维导图，
除了要教会他们方法以外，
更重要的是培养他们的思维方式。[清单R]
让他们把脑图融入到日常学习中，
只有这样，才能随时提取、使用。
那么我们的日常教学中，
大量使用思维导图就必不可少了！[星R]
几乎每一课的教学，我都会使用到它，
课文内容的梳理、读书笔记、作文提纲，
我都会做好放到课件里面。
试想一下，学生每天看、每天用，
这样的思维是不是就建立起来了呢？[满月R]
也用过很多做思维导图的工具，
有的功能强大但是收费，
有的不收费但导出又有水印。[捂脸R]
换了好几个，终于找到一个免费又好用的-Gitmind。
它的模板非常丰富，各种主题都有，
打开就能看到很多书籍、课文的思维导图。
还有一个很厉害的是，
它可以随时在思维导图和层级图之间一键切换。
方便我们给学生展示制作脑图的过程。
让他们很轻松的就掌握了制作方法。
同时它还能快速识别文档转换成思维导图，
当我们时间紧张想快速制作一张导图时，
也可以直接上传文档直接生成！简直不要太贴心！[两颗心R]
需要的老师们快去试试呀。
