意大利一个叫皮塞尔的学者认为教员一生中深藏着“教师意识”。他这么写道：毛在他的整个一生中都想当一名教师——不是统帅，而只是教师。他为中国制定了革命战略，并教导中国人民执行这一战略。他的这一实际贡献，怎么说都不会过头。相应的，我们可能难以断定，如果没有毛，中国人民是否也能推翻旧制度，使自己的生活条件得到实质性改变？因此，我们可以这样说，毛是一位非常成功的教师，他能够把握住他的同时代都面临的问题。并找到解决的途径。他不只是依靠少数杰出的军事领袖，而是依靠中国人中的绝大多数。他至少是这样干了40年。
意大利一个叫皮塞尔的学者认为教员一生中深藏着“教师意识”。他这么写道：毛在他的整个一生中都想当一名教师——不是统帅，而只是教师。他为中国制定了革命战略，并教导中国人民执行这一战略。他的这一实际贡献，怎么说都不会过头。相应的，我们可能难以断定，如果没有毛，中国人民是否也能推翻旧制度，使自己的生活条件得到实质性改变？因此，我们可以这样说，毛是一位非常成功的教师，他能够把握住他的同时代都面临的问题。并找到解决的途径。他不只是依靠少数杰出的军事领袖，而是依靠中国人中的绝大多数。他至少是这样干了40年。
