大河报·豫视频记者周星通讯员郑雅斐

11月11日，郑州市中原区伏牛路小学举办的一场以“聚焦语言实践，提升核心素养”为主题的教研活动，让寓言教学、古诗文教学跳出传统模式，变得趣味十足，中原区教育发展研究中心教研室张贵民主任亲临现场“把脉支招”。

当天的教研活动，两节示范课堪称“创意天花板”。

宋晓琳老师执教《坐井观天》片段时，脑洞大开地设计了“黑猫警长探案”情境。课堂上，孩子们瞬间化身“小侦探”，跟着老师认读生字、梳理故事脉络，原本抽象的寓言道理，在趣味互动中被轻松理解。

邓瑜老师的《长相思》教学尽显“沉浸式浪漫”。邓瑜老师以“读”为钥匙，带领学生们自由读、配乐读、对比读，在抑扬顿挫的吟诵中走进诗词意境；随后通过“想象补白”，引导孩子们勾勒“山一程，水一程”的征途画面，感受词人“身在征途心系故园”的复杂情感。

示范课结束后，老师们的研讨环节同样火花四溅。低段教师围绕“怎么让识字教学更有趣”“课堂互动如何不流于形式”分享实操技巧；高段教师则热议“古诗文教学怎么兼顾积累与理解”“核心素养怎么落地课堂”。大家各抒己见，把教学中的困惑、妙招一一交流，现场氛围热烈。

“语文课堂要回归‘用语言’的本质！”张贵民主任在点评时干货满满，他强调古诗文教学要以“读”为主线，不用贪多求全，关键是搭建好问题支架，让学生在读书、思考、表达中积累语言、涵养情感。

“教而不研则浅，研而不教则空！”伏牛路小学语文团队表示，未来会把这次教研的好点子用到日常教学中，让寓言课更鲜活、古诗课更有韵味，让孩子们在趣味中爱上语文、学好语文，在语言世界里快乐成长。